深耕“人物品质”单元教学策略

我校中年级语文备课于2025年5月14日下午，针对第七单元“人物品质”主题开展集体备课。本单元涵盖《古诗三首》《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》《挑山工》四篇课文，通过古今中外人物故事展现忠诚、勇敢、坚韧等精神内核。  

教研聚焦三大教学创新点：  

1. 深度解读策略：在《古诗三首》教学中，引导学生结合背景资料与注释体悟诗人精神追求；《黄继光》则推行自主批注法，通过标注英雄语言动作感受品质。  

2. 职业精神具象化：针对《挑山工》设计“动作分解”教学法，让学生通过细节描写理解平凡职业中的坚持哲学。  

3. 读写双线融合：既要求从人物言行中提炼品质，又训练学生根据情境需求完成个性化自我介绍，实现阅读输入与表达输出的闭环。  

备课组强调，本单元需突破传统人文教育模式，将“从言行析品质”的阅读方法作为核心能力培养，同时注重历史背景资料的运用，使英雄精神可感可学。目前，探究式学习、合作展示等策略已被纳入具体课例设计。