聚焦 “情力课堂”，让低年级数学学习更生动

——记上坊中心小学低年级数学备课组第二次活动

新学期伊始，为打好低年级学生数学学习基础，破解“开学初期学生注意力难集中、抽象知识入门难”的教学痛点，我校低年级数学备课组以“情力课堂”为核心主题，开展专题备课组活动，明确新学期“情力课堂”实践路径，让数学学习从开学就焕发生动色彩。

备课组组长结合第一学期教学重点（如一年级 “10 以内加减法”、二年级 “表内乘法初步认识”），强调“情力课堂” 的学期目标：以“情感唤醒”助力新学期适应，以“能力培养”夯实基础，通过趣味化、生活化设计，让学生从“怕数学”变“爱数学”，快速融入新学期数学学习。备课组围绕“第一学期‘情力课堂’分阶段推进计划” 展开研讨。随后老师们结合各单元教学内容，明确不同阶段重点：9 - 10月（适应期），侧重用生活情境引入数学知识；11 - 12月（巩固期），通过“数学小游戏”“小组竞赛”强化知识运用；1月（复习期），以“数学故事汇”形式串联知识点。

此次备课组活动，不仅为低年级数学教师提供了开学初期 “情力课堂”的实践模板，更明确了整个学期的教学推进方向。未来，备课组将以此次活动为起点，持续把“情感温度”与“知识深度” 融入课堂，帮助低年级学生在新学期爱上数学、学好数学，为后续学习打下坚实基础。