萌娃“赛”常规，习惯“亮”新姿！我校一年级课堂学习规范挑战赛趣味收官

桂花飘香，童趣满溢。为让一年级新生将“课堂规矩”化作“自然习惯”，用趣味比拼点燃集体向心力，2025年9月30日下午，我校一年级组创新开展“萌娃守规范，班级共出彩”课堂学习常规挑战赛。五个班级的小选手们全员参与，在“课前-课堂-写字-下课”四大环节中，用稚嫩却认真的表现，把日常好习惯“演”成了一场精彩的成长展示秀。

现场直击：5分钟“闯关赛”，小细节藏大认真

随着“模拟上课铃”清脆响起，各班的“常规闯关赛”正式开启。5分钟里，从桌面物品摆放到课间列队，每个环节都透着孩子们“练出来的熟练”。

第一关：课前“魔法整理”

铃声落，孩子们瞬间化身“整理小能手”：课本轻轻靠在桌面左侧，田字格练习纸平展铺在中间，削好的铅笔像“小卫兵”一样横放右侧——桌面物品不仅对齐桌边，连铅笔笔尖朝向都完全一致。整理完后，小身板立刻坐直，双手平贴桌面，眼神专注望向讲台，没有一人摆弄文具。“之前练了‘桌面摆放口诀’，现在孩子们闭着眼都能摆对！”

第二关：课堂“礼仪+书写”双达标

“起立！”班长一声口令，全班学生同步站起，腰背挺直，齐声喊出“老师好”，声音响亮又整齐；老师模拟提问“‘口’字怎么写才方正”时，一只只小手举得笔直，指尖朝上，没有一人“半举着手”或小声抢答；未举手的孩子则紧盯黑板，连眼神都跟着老师的粉笔移动。

最让人惊喜的是“书写小达人”环节：老师在黑板示范“人、口、手”的笔画顺序，孩子们立刻调整坐姿——头离书本一拳、胸离桌边一拳、手离笔尖一寸，握笔姿势标准得像“小模具”。铅笔在田字格间移动，横平竖直不歪斜，撇捺舒展不超格，评委老师俯身查看时，忍不住称赞：“这字写得比预期规整太多，小细节里全是认真！”

第三关：下课“安静大作战”

“模拟下课铃”响起，孩子们没有丝毫慌乱：先把练习纸、课本叠好收进书包，铅笔放进笔盒，再双手扶住椅子背，轻轻推进桌下，全程没有桌椅碰撞的杂音。随后，按“前排先出、后排后出”的顺序排队，1分钟内就在走廊排成两路纵队，小脑袋平视前方，脚步轻轻，没有推搡、没有喧哗，连评委老师们都忍不住为他们小声鼓掌。

奖项揭晓：荣誉催着往前赶

比赛评委组由3名德育处领导及3名教务处领导组成，现场对照“整理速度、礼仪规范、书写质量、秩序维护”等标准打分，确保公平公正。最终

一4班凭借全环节优异的表现，斩获“习惯模范班级”（一等奖），

一2班、一3班获评“习惯小能手班级”（二等奖），

一1班、一5班拿下“进步小明星班”（三等奖），

活动回响：以“赛”养习惯，让规矩“暖”起来

“我们没把比赛当成‘任务’，而是用‘闯关’‘比一比’的方式，让孩子觉得‘守规范’是件有趣的事。”低年级组长孙老师说，赛前各班编了“整理口诀”“坐姿儿歌”，比如“课本左、铅笔右，桌面整齐不丢漏”，孩子们边念边练，慢慢就把“要我做”变成了“我要做”。有个孩子之前总忘记收文具，为了帮班级“闯关成功”，每天主动留堂练习，现在还成了班级的“整理小监督员”。

接下来，我校一年级组还将把“比赛标准”融入日常：每周评“班级常规小明星”，在教室设“书写展示角”，让趣味比拼中养成的好习惯，真正扎根在每一节课堂、每一次课间，用“暖乎乎”的规矩，为孩子们的成长搭好“第一步台阶”。

撰稿：郑九洲

编辑：郑九洲

图片：郑九洲