江宁区上坊中心小学三、四年级数学教师教学视导活动方案

一、视导目的：

通过在校内开展三、四年级数学教师教学视导活动，促进教师教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高，引导全校老师研究“情力课堂”课型，牢牢抓住课堂教学主渠道，提高教学效益，提升教学质量，加速我校师资队伍的建设和发展。

二、视导对象：三、四年级数学教师

三、视导组成员：

李富春、戚荣晓、盛书霞、鲁  明、杨  松、石  慧

刘贵金、王山花、郑九洲、孙其创、吴良胜、周秀枝

四、视导内容：

1、教学规范：预备铃打响后，教师能否在规定时间到达班级、组织学生做好课前准备；课堂教学中，能否有效的关注学生听课习惯的培养；是否有有效的促进学生听讲的手段；上课、下课是否能相互问候；能否比较熟练地使用多媒体设备等；

2、课堂教学：课堂教学中体现我校课改教学理念，具有我校特色的“情力课堂”教学模式，教学环节中要突出以“情感教育”、“合作学习”为形式开展课堂组织教学，教学中要突出重视三、四年级学生良好听课习惯和学习习惯的培养，重养成教育。

3、检查教师教学“五认真”完成情况是否规范。

六、具体安排：

六、视导要求：

1、被视导教师及视导组成员按照视导的时间，自行调好课务，准时参加视导；

2、视导过程中，要求视导组教师拍照（被视导教师上课照片2张，教学“五认真”照片3张）；被视导教师需要上交上课电子教案一份。（“打包+命名”发送给教务处周秀枝老师）

3、视导完成后，视导组教师完成该教师的文字反馈意见，并在周四放学前上交教学管理中心。

江宁区上坊中心小学教学管理中心

2025年10月17日