平凡·美丽·感动

   江宁区上坊中心小学  潘美霞

花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧！因为叶总是谦逊地低垂着她的绿荫。------ 泰戈尔

时光荏苒，韶华易逝。今年是我从教23周年，想想都有些害怕。23年，一棵幼苗可以长成参天大树；一个呱呱落地的孩子可以出落成青春少年，而我就这样几十年如一日的坚守在这三尺讲台上，传承千年的文明，点燃知识的火把。如今，当年的青涩女孩已是人到中年。教师这个职业虽然很平凡，可能一辈子也做不出什么惊天动地的大事，但就在这平凡的事业中，我时时感受着一份璀璨的美丽，收获着一份潜溢于怀的感动：

那天课很多，我很累，肩膀、脖子也很疼，我就甩甩胳膊，捶捶肩膀，开始上课了。下课后，一个孩子悄悄走近我，轻轻地说：“老师，您坐下，我帮您捶捶肩。”（一句话，足以让教师动容……）

中午就餐时，因为食堂没有多余的座位，班主任老师大都是站着吃饭的。每天都有孩子对我说：“老师，您坐！我吃过了……”（被学生心心念着是一种幸福……）

一天，学生上体育课去了，我在教室静静地批着作业，批累了，就放下笔趴着准备休息一会。正好打铃下课了，我就没动继续趴着。一个学生大喊大叫着冲进了教室，他没看见我，继续叫着唱着。又一个学生跑进教室，兴奋地自言自语。突然，没声了，我听见一个很小的声音：“呦，语文老师睡着了……”接着孩子们陆续走进教室，我就听见：“嘘……”，“嘘……”，一声接着一声。不一会，教室里安静极了。（教师的付出无怨无悔……）

单元测试结束，一个孩子走到我跟前说：“老师，对不起！试卷上按课文内容填空这一项我没填好。我明明会背了，可考试时就是想不起来了，没填出来。老师，你会生我的气吗？”（孩子，我怎能忍心不原谅你？）

一个周二下午，雨下得很大，我带着学生到三号楼三楼上信息课。下课了，我把孩子们送下了楼，突然我想起我的书忘拿了，我让班长带着孩子们回教室，我上楼拿书了。等我下到一楼楼梯口时，吴雅萱和刘俊红两个孩子站在那，我很奇怪：“发生什么事了？”她俩异口同声地说：“老师，你没带伞，我们是来接你的……”（此时此刻，我心里温暖极了,眼睛湿润了……）

一天早读课，朱照聪递给了我一封信，说是他外公给我的，看得出来老人素质不错，书写如行云流水，他说：“聪聪能够遇到您这样的老师很幸运，感谢您这三年来对他的厚爱，无论走到哪里，您永远都是他的恩师……”读着读着一份感动潜溢开来。

“颜轩宇，老师告诉你一个好消息，心理小论文比赛，你得了江苏省一等奖了。”“真的？”他的脸上写满了兴奋，“那我请老师吃东西！”然后一蹦一跳的回了教室。第二天大课间刚结束，颜轩宇就走进我的办公室，从口袋里掏出一个口香糖递给我，满心欢喜的说：“老师，请您吃糖”。这可能是别人请我吃过的最廉价的糖，但嚼在嘴里真的很甜，心里更是美不胜收。

…………

一句温馨的问候，一句感激的话语，一份厚重的关心，一份小小的礼物……，细微渺小，甚至是微不足道，但爱的内涵都是相同的，心是一样的重，分量是一样的足。这就是一个教师所要的所有的教育的幸福：让我们的孩子拥有睿智的思想、高尚的品德和一颗感恩的心……

细细想来，自己也很惭愧，没有做什么大事，只是用心的做了自己份内的事，我的学生们却给了我很多很多。教书这个职业虽然很辛苦，但我却拥有了别人无法体验的心灵满足，我们是精神的富足者。我的一生干不出什么惊天动地的大事，但我希望自己如百合，展开时是一朵花，聚合时是一枚果；如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。让自己在平淡中享受教育的幸福，在工作中体验不期而至的快乐，在课堂上感受智慧的魅力和精神的愉悦。教师所拥有的只有爱——给予的爱和收获的爱。

我们为人师，我们永远是故园的守候者，送走一茬又一茬的孩子。他们如羽翼渐丰的小鸟越飞越高，越飞越远，而我，会永远的在这平凡的位置上执着的坚守，直到渐渐老去……