做一个宽容的老师

江宁区上坊小学   王山花

“土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江河，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥有了未来。”对老师而言，宽容是一种境界，是一种艺术，更是一种智慧。

     古语有云：“人非圣贤，孰能无过。”何况是天真无邪、心智思想都不成熟的孩子呢？

我们总是一听到孩子犯错误就大发雷霆，认为孩子罪不可恕。其实，对于学生的错误，我们每一位教师都不能太苛刻，要最大限度的宽容学生，有时宽容所引起的道德震撼比惩罚更为强烈。

《学习的革命》一书中有这样一句话：“如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。”批评和处罚容易使学生产生消极自卑心态，降低教育效果。因此，我们应该允许孩子犯错误，让孩子在错误中认识真理，不厌其烦地教育他们，引导他们改正错误的行为，而并非一味的指责。

我们可以用放大镜挖掘孩子们的闪光点，从好的方面去引导他们改正。孩子的错误需要父母、老师的宽容对待。教师能够在非常生气的时候，宽容自己的学生，意味着他的教育思想更加深刻，心胸更加宽阔，情操更加高尚，教育方法更加艺术。

当然，宽容并不是无目地的纵容，并非没有界限，而是在严格要求的前提下，对犯错误的学生理解尊重，给予充分的反思时间，给予改过自新的机会，使他们最终改正错误。

教育无定法，在于你用什么方法与孩子进行心灵的沟通，宽容是一剂很好的药方。

让我们做一个宽容的老师。