上坊中心小学  龚冬华

尊重很简单，需要的只是你的真诚与珍惜！

作为一名人民教师，我们首先要懂得尊重他人，尊重同事。尊重他人是一种美德，是个人内心修养的外在表现。生活中，对位高权重、能影响自己发展的人崇敬是尊重；对普通小人物不歧视、不嘲笑同样是尊重；他人功名成就时给以赞扬而不贬低是尊重；当他人遇到挫折时伸手相助而不幸灾乐祸同样是尊重；对情趣相投的人真诚相待是尊重；对性格不合的人心存宽容同样是尊重……尊重的形式各异，但其内涵却始终不变：重视而恭敬地对待。尊重是一种文明的社交方式，是顺利开展工作、建立良好人际关系的基石。对同事尊重，有利于团队合作，提高工作效率；对朋友尊重，有利于广交益友，促进友谊更长久。总之，尊重他人，生活就会多一份和谐，少一些阴霾！

作为一名人民教师，我们还应该懂得去尊重自己的学生。前不久，教育部下发了新修订的《中小学教师职业道德规范》，《规范》的第三条是关爱学生，其中这样写道：“关心爱护全体学生，尊重学生人格、平等公正对待学生。”让学生低头、躬身、跪拜，用学生的低人一头来突出教师的高高在上，用学生的卑躬屈膝来体现教师的绝对权威，这是对学生人格的尊重吗？这是对学生平等相待吗？答案不言而喻。

作为一名年轻的教师，我们应该怎样去获得学生的尊重呢？尊重是发自内心的体验。一个老师，只要你用高尚的人格去感化学生，用无言的师爱去融化学生，用聪明的智慧去启迪学生，用广博的才学去征服学生，用自己的言行去尊重学生，你就一定会赢得学生的尊重。在社会不断呼吁保护学生权益的同时，应该大力提高和宣传尊师重教，教师也应该得到尊重和保护，这样的老师才是一个人格完整的人；一个有血有肉、为学生喜爱和敬重的人；一个可以尽情施展教学才华、全身心投入的职业教育者！

常言道：送花的人周围满是鲜花，种刺的人身边都是荆棘。天底下没有两片完全相同的树叶，同样，也没有两个完全相同的人，但人们在人格上都是平等的。尊重他人要避免把拥有财富的多少与值得尊重的程度画等号，凡是在自己岗位上兢兢业业工作的人都值得我们尊重。我们内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重！