上坊中心小学地处城乡结合部，在政府和上级领导的关心下,2002年率全市之先完成布局调整，实现了“一镇一校”，先后创建了南京市实验小学，南京市德育先进学校，南京市第二届师德先进群体，江宁区第三届师德先进群体，江苏省实验小学,在短短几年内实现了跨越发展。近年来，我校能始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教育法》、《教师法》等法律法规为依据，以树立社会主义荣辱观和开展创建“学习型工会、争做知识型职工”活动为动力，以提高教师素质为目的，认真贯彻党的教育方针，树立“以人为本、立教为民”的办学理念，大力弘扬高尚的职业道德，开拓进取，扎实工作，致力于建设成一支师德高品位、专业高学位、能力多方位的教师队伍。

一、提高管理水平，树立教育新风。

（一）加强理论学习，坚定理想信念。利用周三政治学习时间，组织教师学习“三个代表”的重要思想和科学发展观，《南京市教师职业道德规范要求》、《国务院关于切实加强青少年思想道德建设文件精神》等文件精神，明确师德规范，明确政治方向，坚定理想信念，树立教师正确的人生观、价值观和教育观。增强广大教师的事业心和责任感。

（二）依法办学，依法施教。组织教师学习《教师法》、《教育法》、《三要把不准》等法律法规，树立法制意识，规范教学行为。组织教师开展“四五”普法的学习和考试，聘请法制副校长来校为师生讲座，围绕“一费制”和“打工子弟学校”，坚持规范收费。从学校实际出发，制定各项规章制度和岗位职责，如考勤制度、学习制度、办公制度、值日制度等，使教师有章可循，各司其职。

（三）加强支部组织建设。通过开展第二批党员先进行教育活动，更进一步落实党员“三会一课”制，加强党组织建设，增强党组织凝聚力，立足本职岗位，发挥党员教师的先进性，通过党员教师的示范和表率作用，引领全体教师思想素质的提高。

（四）加强工会建设，完善民主管理。坚持以教代会为基本形式，进一步完善学校民主管理、民主参与和民主监督的工作机制，做好校务公开，做好民主评议，学校各项决策都要通过行政会讨论，再由教代会通过，以维护教职工基本权益，增强教职工的凝聚力，强化了教职工参政议政的意识。聘请行风监督员，每年对学校教师进行一次全面的评议，组织学生代表评议教师，组织教师代表评议领导，在镇人大评议学校工作的大会上，学校的工作获得了社会、群众、家长极高的满意度。

（五）关心教职工生活，体现“以人文本”的管理思想。为体弱多病、生活困难的教师开展“送温暖”活动，给他们送去关心和问候。积极组织教职工参加社会实践活动和各类文娱体育比赛，如组织教师外出参观学习，组织教师开展乒乓球、足球、健身等活动。2005年在区教育系统教职工乒乓球比赛中获得了道德风尚奖。2006年英语组被江宁区妇联授予“巾帼文明示范岗”，体育组被江宁区教研室授予“体育先进教研组”，工会被江宁区总工会授予“模范职工之家”，同时被江宁区教育局工会授予“先进基层工会”。关心退休教师的生活，每年重阳节召开茶话会，为70、80周岁老教师祝寿，春节走访部分老教师，给他们拜年，每年组织老教师外出参观旅游一次。

二、加强队伍建设，创建优秀群体。

(一)加强领导班子建设。抓好队伍建设，首先应从领导班子自身建设抓起，将自身形成一个强有力的战斗集体。在近年来的工作中，学校的行政领导始终能站在各项工作的前端，首先做到开拓进取，勇于创新，自加压力，同心同德，克难而进，彼此拧成一根绳，劲往一处使。并发挥决策者的前瞻性，抢抓机遇和契机，适时制定发展目标，凝神聚力，强化管理，把学校推向发展的浪尖。在师德建设创建工作中，领导干部真正做到了吃苦在前，休息在后，敬业精神令人叹服。正是领导加强了自身建设，改变了工作的作风和观念，使干部的整体形象有了提高，在教师中的威望提高了，干部作风硬朗了，班子的力量加强了，凝聚力和感召力带动了教师们的积极性，为学校工作的整体提高起到一面旗帜的作用。

（二）学习先进典型，推崇为师之道。继承学校优秀的师德传统，发挥老教师的敬业奉献精神，推广他们感人的事迹，宣传、学习他们崇高的为师之道，保持师德建设的延续性是我校师德群体建设的有效途径。我校现有不少中老年教师师德高尚，校内校外都有口皆碑。例如数学教师王德仁热爱教育事业，兢兢业业教书育人几十年，在身患癌症的情况下，依然坚持上课，并向领导要求，要坚决上完一个学期，直到将毕业班的教学任务全部完成，他才离开了他奋斗的岗位，去接受了治疗，其敬业精神感人至深、发人深省。陈明翠老师身为党员干部，长期从事数学教学，她教学上热爱学生、生活上关心学生，不是班主任却胜似班主任，她课余时间很少休息，全心全力地扑在工作上，一边要做好学校教科研工作，一边还要做好课堂教学工作，但她从未有过埋怨叫苦，正是因为这种高尚的职业道德和敬业精神，不仅为学校十五课题顺利结题作出贡献，数学教学也一直保持着优异的成绩，2003年她被评为了南京市先进教师。这些教师身上体现的强烈的事业心、良好的个人品德和修养、敬业爱岗、教书育人、几十年如一日的高尚师德是上坊小学一份宝贵的精神财富，它像一面旗帜感召着每一位教师，无声地激励着大家投入师德建设。

（三）落实校本培训，促进教师业务素质的提高。在加强师德建设的同时，我们也高度重视教师培训工作，促进教师专业发展，增强教师教书育人的能力。建立了学校校本培训体制，制定了校本五年计划，继续教育十五规划，先后邀请了原在我校执教的王永生、刘志春等省特级教师指导课堂教学，上示范课；请来了数学特级教师詹明道来校听课、评课；邀请了省教科院专家吴永军教授和《江苏教育》编辑沈本领来校讲座，利用暑假期间，邀请了建邺区特级教师和教研员、江宁区教研员、信息技术专家等为全校教师进行培训。在扎实的校本培训工作的开展下，全校教师丰富了理论素养，拓宽了教育眼界，提高了教学技能。目前，学校教师中本科学历4人，大专学历41人，在教师基本功考核中，通过率为100%，普通话通过率达90%，信息技术通过率达100%。近三年教师论文获得国家级奖达12篇，省级奖达27篇，市级奖达10篇，区级奖达40多篇。

（四）高度重视青年教师培养。制定“135工程”的实施计划，提高对青年教师的要求，一要认真学习老教师高尚的敬业精神、丰富的教学经验和先进的教学方法，端正学习态度，提高岗位职责和意识。二是主动创造机会，参加各种学习培训，观摩优秀教师、骨干教师的示范课。并要求专写心得体会和模仿课。三是开展“结对帮扶”活动，制定明确的培养目标、具体的培养计划和培养措施，做好“传、帮、带、跟、促”等工作，使他们尽快成长为优秀教师，“青蓝工程”取得了较好的绩效。

三、强化服务意识，展现师德风采。

（一）关爱学生的一切，深化师生之情。我校是江宁区指定的打工子女借读学校，针对打工子女家庭生活困难，学习基础薄弱，学习习惯不良等现象，学校坚持以一切学生为根本，确立为学生一切服务的思想，努力做到“绝不让一个学生掉队、绝不让一个孩子失学”，坚决不收借读费，以真诚的爱心对待每一位学生，热爱学生，关心学生，尊重学生，为学习基础薄弱的学生补课，为生活困难的学生捐款，为习惯不良的学生耐心纠正，处处体现了对打工子女的关心和爱护。每位老师能做到恪尽职守、无私奉献，每天中午为学生打饭打菜，每天放学护送学生安全过马路、下班时间进行家访等等，在数不胜数的关心和爱护的细节里，孩子们找到了乐园，师生间融洽了关系。

（二）强化安全意识，关心学生平安。安全工作始终是学校工作的高压线，一镇一校后，学生数猛增，安全工作的管理压力十分巨大。只有安全得到保证，孩子安心，家长舒心，社会才放心。学校坚持做到加强对公共设施的管理，学校后勤组指定专人，定期对学校的公共设施进行巡查，发现问题及时解决，确保学生在校安全。每逢重大节假日，都要发放《给家长一封信》，告诫家长注意孩子假日的活动安全，杜绝安全事故的发生。重视对活动课的管理。加强体育课、文体课、劳动课安全管理。强化任课教师的责任意识，确保学生课中不出现安全事故。加大对乘车学生监管力度。学校成立了安全领导小组，配备了安全员，每天放学能“定人、定点、定时”组织和安排学生安全乘车，建设了停车场，使接送学生的车辆停放有序，派专人每天护送各村的学生上车，班主任每天坚持护送路队出校门，派专人维持学校大门口秩序，学校主动联合城管、交警中队、派出所共同管理，构建了一个完善的安全保障网络，以保证学生高高兴兴来上学，平平安安回家去。

强化对食堂的管理。首先要严把进料关，所进物品必须严格手续，资质齐全，有案可籍；其次是把好工作人员关，从业人员严格按有关规定定期体检，严格按操作程序穿戴，按有关规定进出操作间；第三是把好卫生关，每天对使用的饭碗、厨具进行消毒、保持食堂每个角落的清洁卫生，确保就餐学生的饮食安全。

四、结累累硕果，扬师德光辉。

师德群体建设是我校各项事业取得长足进步的重要基石。经过大力度的师德建设，我们得到了社会的肯定与赞许，得到了家长的信任和支持，也取得了明显的成绩：2002年我们率全市之先实现了一镇一校，先后创建了南京市实验小学，南京市德育先进学校，江苏省实验小学，被评为江宁区文明单位，江宁区五好党支部，江宁区继续教育先进单位，江宁区德育先进学校，江宁区师德先进群体，江苏省青少年科技先进单位，江宁区读书活动先进学校，江宁区安全先进学校，南京市规范收费学校，南京市优美校园，南京市体育先进学校，江宁区教育法制工作先进集体，并连续四年被评为江宁区先进学校，被中国教育学会评为“艺术教育先进单位”。近三年来，在参加省市区各级竞赛活动中，教师获得奖项达250多个，学生获得奖项达360个。学校航模队、射击队多次代表江宁区参加省、市小学组比赛荣获佳绩，2005年的航模比赛中，近30人次获奖，团体获得江苏省二等奖，江宁区一等奖。学校运动队在2004年江宁区中小学生运动会上获得团体第三名，学校足球队获得江宁区小学生足球比赛第三名。

加强师德建设是一项复杂而艰巨的任务，我校始终能坚持以身作则，为人师表的原则，坚持以一切学生为根本，服务学生一切的思想，坚持以完美的人格、高尚的师德为追求，围绕“以人为本、立教为民，办人民满意的教育”的办学目标而不懈努力。