一、活动宗旨

    为积极响应省文明委号召，根据上级主管部门的指示精神，特在我校深入开展“学八礼四仪  做礼德少年”主题活动。通过此次主题教育活动的开展，旨在让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，在和融教育核心理念的引领下，全面提高学校师生的道德修养，养成良好的学习和行为习惯，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动时间 2014年3月—10月

三、活动内容 

（一）、开展“八礼四仪”宣传活动。

    1、利用致家长一封信、国旗下讲话等形式，向全体师生和家长发出号召，全面启动学习活动。

    2、充分利用橱窗、黑板报、广播站等宣传阵地，张贴“八礼四仪”相关知识，宣讲“八礼四仪”相关要求，营造浓浓的学习氛围。

（二）、开展“八礼四仪”学习活动。

    1、各班利用夕会、班队课时间，认真组织学习“八礼四仪”内容，做好学习内容的合理分解。

 2、少先队大队部组织各中队开展“学八礼四仪，争做阳光儿童”主题班队会竞赛活动。

    3、将文明礼仪养成教育有机渗透到学科之中，特别是“品德”学科，教务处、教研组要制定好计划，做好检查考核工作。

(三)、开展“八礼四仪”践行活动。

1、“八礼四仪”书签设计评比活动（4月份，由美术组牵头）

    学校美术组结合区关工委的文件精神，在全校开展“八礼四仪”书签制作比赛活动，并遴选出优秀作品参加区级比赛。

2、举行“十岁成长礼”活动(5月份，由德育处牵头)

    在六一前夕举办“三年级十岁成长礼”，通过活动，让学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。并开展“感恩视频”评比。

3、开展“文明礼仪情景剧”比赛（4月份，由教导处语文教研组牵头）

在四年级开展“文明礼仪情景剧”比赛，希望通过学生自编自演，发掘身边的文明礼仪优秀事迹。

4、开展“文明礼仪知识竞答”活动（5月份，）

    结合区读书节征文比赛，开展“文明礼仪读书征文演讲”比赛。

5、六年级“校园文明礼仪宣传画”比赛（4月份，由高年级组负责）

    各班围绕校园文明礼仪主题，发动学生设计校园宣传画，班级内初选，择优参加年段决赛，优胜作品粘贴在校园内展示。

6、开展“上小文明礼仪小使者”评选活动（3—6月，由德育处牵头）

（1）、 结合社会实践活动，开展“文明小义工”号召学生开展清洁卫生、保护环境活动。在家长的配合下，加强学生的家庭教育。

（2）、开展“微视频”活动，在社会实践活动，开展文明礼仪主题照片和视频评比活；拍摄身边的文明礼仪故事，制作成微视频。

（3）、开展“微主播”活动，各班推选“文明礼仪小使者”，寻找学校文明礼仪方面的感人故事。

（4）、广泛开展争当“文明礼仪小天使”活动，每班每天安排2名学生佩戴绶带，在班级值日。早晨：7:30—7:50，在班级门口迎接同学，向同学问好，检查同学衣服、红领巾是否整洁等。中午 12:30之前负责本班巡视，劝阻不文明行为。放学后将绶带交给第二天值日的同学。 各班做好相应的教育，每天夕会课做好当天总结。

（5）、4月底、5月底分别评选“上小文明礼仪小使者”，每班2名。

7、开展“文明教育优秀案例”评比活动 

各班班主任加强文明礼仪教育，并撰写典型案例，德育处将在6月份进行评比，择优参加区级评比。

8、开展传统文化经典诵读活动

9、《致家长一封信》开展“大手牵小手，文明一起走”活动，评选“文明礼仪星家庭”

10、积极参加区文明礼仪优秀校本课程评比

四、组织“八礼四仪”表彰活动

   学校将在学期末开展“上小文明礼仪小使者”、“八礼示范班级”等专项评比，通过表彰进一步深化八礼四仪在学生中的影响，以树立榜样，向榜样学习，规范学生的行为。