团队活动记录4

时间：2014.6.2下午

地点：会议室

成员：汤春燕、许文明、朱发娟、龚冬华、王金凤、徐萍、

召集人：汤春燕

主题：课题思辨会

过程：

讨论内容：

课题组织结构

该课题在校长室直接领导下，教科室具体负责，教务处、政教处共同参与的课题领导小组，以加强课题研究的组织管理。

课题负责人和各子课题组的负责人，都是学校教育、教学的行政领导，都具有小学高级职称，在管理和教学研究上都有丰富的经验。课题组成员也都是教育教学骨干，课题组有一支较强的骨干队伍。

课题组组成

课题预期设想与成果

1、预期设想：

本课题研究力求通过和谐校园的建设培育凸显“多元·包容·自由·健康”的学校文化。遵循每个学生所特有的文化，一切从学生和教师的实际需求出发开展各项工作，让学生感受真情教育，使师生共享人文关怀，全面提升学校的管理水平和教育教学质量，提高全体师生员工对学校的认同感和归属感，促进学校师生身心健康地发展。

2、预期成果：

成果名称                                                  成果形式

国内流动儿童多元文化融合研究情况分析                        论文

我校流动儿童多元文化融和现状调查分析                        调查报告

多元文化融和背景下校园文化环境与班级文化的布置            照片、录像

多元文化融和背景下课堂教学课例                              教学录像

流动儿童多元文化融和的实践研究                              课题研究报告

以情育人----做一个幸福的教师                                课题论文集

流动儿童多元文化融和的实践研究                              著作