时间

目标

内容

所需物资

备注

10分钟

回想上次活动的目的及过程，明确本次活动的主题和内容

工作员引导组员简单记录下上几次活动给他们生活带来的一些变化并且展开次的活动，说明这次活动的目的，然后集中分组。

白纸10张；

彩笔数枝

10分钟

引导组员分享各自喜欢的漂亮服饰

让组员说出自己有过或者喜欢过哪件衣服，它是什么样子的，再由领导者进行概括

领导者用于记录所需的白纸

10分钟

让组员了解更多的服饰类型，普及简单易懂的服饰文化

与组员分享自己喜欢的服饰类型，让组员积极回忆自己所听过的少数民族名称，再介绍一些独具特色的服饰

20分钟

游戏：角色扮演

以游戏的方式让同学们对特色民俗文化有初步了解，培养兴趣

给组员选择的空间，让他们选出自己喜欢的特色服装。再根据同学选出的服饰特色作出相应介绍，并联系特色民族文化、节日，作出角色扮演的游戏。游戏过后，对所传达的民俗特色文化记住较多的同学给予奖励

两个可爱的发饰；

一个有特点的小挂件

游戏奖 励