Unit  4      Time

教学目标：1. 能熟练使用数字1~12，能正确地听.说.读.写数词one.two.three.

          2. 能正确掌握数词3.7.11和12的读音.

          3. 能听懂.会说日常交际用语：What’s the time ? It’s ~ . Shall we watch TV ? It’s time to ~ .You can ~ .并能灵活运用。

教学重难点：四会单词与日常交际用语。

教学过程：Step 1   Sing  a  song  <A  B  C  song>

          Step 2   Revise  the  numbers

1.           Now  please  look  at  the  blackboard  and  read  the  numbers.(板书1~12，学生齐读。)

2.           Now  please  put  up  your  right  hands  then  read  after  me.(伸右手读数字。)

3.           Now  please  look  at  the  numbers  then  read  them.(准备数字卡片，学生齐读。)

   1）5 2 7 3 1   2）4 6 8 9 1  3）3 5 2 4 9   4）7 1 2 6 8

Step 3   Presentation

1.       T: What’s  this  ?(取一闹钟)

S: It’s  a  clock.

T: What’s  the  time ?(板书)

S: It’s  six  o’clock.(贴卡片几点钟，带学生读。)

T: It’s  time  to  get  up.(贴事情，带学生读。)

S: Ok. /All  right.

(Group  one 站，其他的坐，练习对话并做动作起床。)

2.       T: What’s  the  time ?

S: It’s  seven  o’clock.(贴卡片)

T: It’s  time  to  go  to  school.(贴卡片)

S: Ok.

(第二组右边stand  up,其他的坐，练习对话并配上学动作。)

3.       T: What’s  the  time ?

S:It’s  twelve  o’clock.(贴卡片)

T: It’s  time  to  have  lunch.(贴卡片)

S: All  right .

(第二组左边站，其他的坐，练习对话并配吃饭动作。)

4.       T: What’s  the  time ?

S: It’s  four  o’clock.(贴卡片)

T: It’s  time  to  go  home.(贴卡片0

S: Ok.

(第三组左边站，其他的坐，练习对话并配回家动作。)

5.       T: What’s  the  time ?

S: It’s  eight  o’clock.(贴卡片)

T: It’s  time  to  watch  TV ./  Shall  we  watch  TV ?(贴卡片)

S: Ok .

(第三组右边站，其他的坐，练习对话并配看电视的动作。)

6.       T: What’s  the  time ?

S: It’s  nine  o’clock.(贴卡片)

T: It’s  time  to  go  to  bed.(贴卡片)

S: Ok .

(第四组站，其他的坐，练习对话并配睡觉动作。)

         Step  4.  Practice

                  学生两人一组练习这几个事情，然后请学生上台表演。

         Step  5.  Practice

1.       看书跟录音机读课文.

2.       看书跟老师读.

3.       自己读课文.

4.       看图表演对话.

             

                               板书

A:  What’s  the  time ?

B:  It’s  ~  o’clock.

A:  It’s  time  to  ~.        Shall  we  ~  ?

                             (该是干~的时候了。      让我们~好吗？)

B:  Ok. / All  right .         Great !