我干家务活

设计者:王圣林

教学目标:(1)认知目标:培养儿童热爱生活,热爱劳动的情感,体会劳动创造幸福的欢乐,产生表现生活美的欲望.

(2)技能目标:初步了解形体结构的关系,学会用线写生的方法,把握住人物的动作特点.

(3) 情感目标:培养学生从小热爱家庭,热爱生活,热爱劳动的习惯.

学习内容:选择一个最有趣的做家务的场景画出来,注意线条的灵活运用.

教学过程:1,同学们,你在家做过家务活吗?做过哪些?是和爸爸妈妈等一起做的吗？怎么做的？

２，小结：帮爸爸妈妈做家务是我们应该做的，这是一个温馨的场景，你想过要将这样的场景画下来吗？

３，播放学生干家务的录象，请同学们边欣赏边注意观察：影象中人物干了几种家务？是怎么干的？姿势是怎样的？

４，结合学生作品，分析学生理菜时的动作特点．

５，结合学生上台表演拖地，具体分析其动作特点．

６，小结：只要抓住人物动作特点，就能画好一幅画．

７，出示学生作品，具体分析并做讲解，示范（一）先勾出大体轮廓（二）再画细节．

８，学生用自己喜欢的工具画出做家务的场景．

引导学生抓住动态特征，注意人物劳动工具比例，场景及劳动气氛的渲染．

９，教师进行个别辅导．

１０，学生作品评析：先自评，再互评，提出修改意见．

１１，学生进一步润色作品．

１２，学生作品展览：请同学说出你最喜欢哪一幅？并说出理由．

１３，教师总结．