江宁区上坊中心小学数字化校园五年发展规划方案

（2013——2018）

    根据学校新时期发展的需要，为加快推进我校的教育信息化、现代化建设，建设数字化校园，特制定本实施方案。

一、指导思想

    坚持以“统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前”为原则，以学校网络及信息化基础设施建设为基础，以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点，以教育教学信息化应用为核心，以管理体制机制和队伍建设为保障，以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育至量为目的，大力推进教育信息化，为实现我校教育信息化、现代化奠定基础。

二、建设原则

    我校“数字校园”建设须坚持以人为本、坚持科学发展、坚持“统筹规划、分步实施、加强应用、整合资源、共享数据”的建设原则，坚持理念先行，以应用服务为导向，充分利用现有硬件条件，切实提高信息服务水平。在建设中充分考虑高性能、易维护、易管理、有高扩展能力的应用硬件平台、软件平台和数据库平台建设，实现应用系统可扩展、可持续地发展。

(一)统筹规划

    “数字校园”建设是一个庞大的系统工程，具有投资大、建设难、周期长、涉及学校多方面工作等特点，因此建设之前必须站在整个学校教育的层面，做好项目分析和规划设计工作。整体考虑、统筹规划，确保统一的建设标准、统一的技术标准、统一的基础架构和统一的组织管理。

(二)分步实施

    “数字校园”建设周期长，涉及需求调研、方案论证、系统选型、部署与集成、人员培训、推广应用、运行反馈、修改完善等多个过程，因此整个建设过程必须统筹安排、分步实施，确保项目的进度和质量。                                 

三、发展目标和任务

　（一）“十二五”数字化建设总目标

    高标准建设数字化校园环境，高标准实施教学资源数字化，高标准实现教育管理数字化，高标准实现教学应用数字化，培养提升师生信息化素养，提高学校管理效率和教育教学质量，搭建有利于高素质人才培养的公共服务平台，确保学校数字化校园建设水平达到市示范性标准。

　　（二）“十二五” 数字化建设具体目标任务

　　1、建全领导机构和健全的规制，配备数量充足素质一流的专业人员；高标准配备学生机房和用机、教师用机、教学多媒体平台数量；建有电子阅览室、微格教室、达到国家标准的中心机房、功能强大内容丰富的门户网站；完善校园网络基础设施，实现校园无线网络全覆盖，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。

　　2、高标准实施教学资源数字化： 进一步丰富和完善校本化的学科教学基础资源库，确保各种软件资源能在多媒体计算机和网络环境下高效运行；校本网络课程资源丰富优质，建有教师博客、心理健康教育、等特色专题网站；建有强大的网络教学资源共建共享交互平台，教师网络教学资源共建共享交互的意识、参与度、实效性有显著提升。

　　3、高标准实现教育管理数字化：建设功能强大的公共信息和管理系统，建立和完善OA办公系统，实现无纸化办公和远程办公；校园监控安保系统、广播系统、人事管理系统、学籍管理和综合素质评价系统、学校财务和后勤保障系统等，方便师生应用，并通过管理信息化为突破口，开创以人为本、科学高效的管理新模式，不断提高学校教育管理的功能和效率。

　　4、高标准实现教学应用数字化：建设功能齐全的教学管理和应用系统，建有包括教务管理、教科研管理、网络视频应用和录播、德育管理、体艺卫管理、实验室图书馆等管理系统；构建和有效利用网络教学课程、学生研究性学习课程等多样化的数字化平台；切实加大教师信息技术培训力度，开展信息技术与学科整合研究，提高教师的信息化教育技术能力，开展信息学活动和比赛等，推进学生信息技术创新实践活动，培养提高学生信息化素养。

　　四、达成目标的途径与措施

　　（一）加大组织领导和舆论宣传，完善机制和人员配置

     创建数字化校园，是我校“十二五”发展规划的重要组成部分，通过组织学习市有关数字化校园建设文件和我校数字化校园建设五年规划，让全校干部和教师深刻认识到信息化工作的重大意义和价值，认识到学校信息化工作具有的良好基础以及发展愿景，明确学校信息化工作的指导思想、工作目标、阶段性任务和工作重点，营造强大的舆论氛围，促进教师转变教育观念，统一思想，坚定信心，齐心协力，发扬持之以恒、求真务实、克难攻坚、开拓创新精神，有目的、有计划、有步骤地推进学校教育现代化和信息化。

　　学校成立以校长为组长的数字化校园创建领导机构，信息技术处具体抓，行政后勤、教学、德育分线抓、职能处室分块抓的机制；学校制定信息化发展五年规划和年度计划，建立健全各种信息化工作制度；加大对专业技术人员、应用系统管理人员、各部门管理人员的培训，在进一步整合现有技术人员和信息组教师配置和使用的基础上，再逐步引进专业人员，提高技术含量和服务保障能力，做到目标明晰，职责明确，分工合理，责任到人，打造群策群力、齐抓共管的良好局面，确保创建工作高效运行。

　　（二）紧抓机遇，科学整合，全面提升数字化硬件条件

　　我校创建数字化校园面临两大机遇，一是搬迁，通过搬迁实现班班多媒体等。二是校安工程改造。通过校安工程新建实验室、音乐室、计算机室和图文阅读中心等，争取在校安工程之后，重新建设全新的报告厅等来推进教学信息化、管理信息化建设。

　 （三）提高师生信息化素养，拓展和应用能力，

　　充分认识信息化素养是教师专业发展不可或缺的因素和载体，引导教师高度重视信息技术与课堂教学整合的研究与实践，通过专家培训、校本培训、互助培训等多种途径开展信息技术、应用能力的培训，不断强化教师信息化意识，提高信息技术知识水平和应用水平。

　　利用校园网构建多维信息交流平台，构建校本化的教学资源库，开发网络课程，使网络课程成为学生获取新知识的重要途径，教学研究也可以突破时空限制，如开展网上备课、观课、评课等；完善教师个人网页及博客，通过建立班级网页等，寓教于网，展示个性风采，促进学生开放式学习，强化班集体建设；构建学生研究性学习平台，加强学生研究性学习的指导和管理，促进合作学习，共享研究材料，展示课题成果。

　 （四）做好常规工作，全面推进学校信息化工作

　　1、进一步做好学校门户网站建设，内容更丰富，功能更强大，使之成为学校宣传、学校管理、教育教学活动、学生活动以及学校特色品牌建设等重要平台，真正发挥门户网站在学校工作中核心枢纽作用。

　　2、在现有硬件设施的基础上，有计划有步骤地更新学校信息化硬件设施，并切实提高学校信息化设备的使用效益，做到信息技术设备专人管理、专人维护，侧重做好校园网、学生机房、中心机房、教学多媒体平台的管理和维护，确保学校网络安全畅通，满足日常教育教学及办公管理的所需。

　　3、积极组织学生参加各级各类学生活动如、中小学电脑制作比赛、网络读书等竞赛活动，积极开展学生信息技术创新实践活动。

　　4、引进并完善OA办公系统，通过OA系统，使信息传递更加快捷方便，扩展了办公手段和时空，实现无纸化办公。建立课务管理、学生学籍管理、学生实验、图书馆、教科研工作等信息化管理系统，提高学校行政、教务、教科研以及职能部门的管理效率。

　　5、在学校门户网站中设心理健康教育站特色专题网站，利用好区“陶老师工作站”在我校的有效资源，加大学校开展特色活动所需的信息化装备的更新与添置力度，借助信息化手段，有效推进我校特色学校建设。

　　学校创建数字化校园工作是一项系统工程，事关学校现代化建设与发展大局，我们要勇于面对一切问题和困难，以求实创新的秉性、百折不挠的毅力、昂扬奋进的斗志去解决，去克服，去开拓，高标准实现数字化校园建设目标，推动学校最终实现“十二五”现代化建设和发展的宏伟目标。