教学内容：

《牛津小学英语》4A第七单元第一教时

教学目标：

1、能听得懂、会说、会读和会拼写句型What’s the time? It’s…

2、能听得懂、会说和会读日常交际用语It’s late. What time do you …? 

I…at…/At… See you./Bye.

教学重点及难点：

能听得懂、会说和会读日常交际用语It’s late. What time do you …? 

I…at…/At… See you./Bye.

课前准备：

卡片、课件、电子白板

教学过程：

Step 1 : Say a chant

     One, two, get up. All right, all right , get up.

     Three, four, go to school. OK, OK, let’s go.

     Five, six, have lunch. Yum , yum , very good.

     Seven, eight, go home. Goodbye, goodbye, let，s go.

        Nine, ten, go to bed. Mum , dad , good night.

 Step 2: Introduce the teacher (在音乐伴奏下说)

      1.Introduce the teacher

2. T:Do you like basketball?

    Let’s go and play basketball.

    The student bounces the boy,the others count.

Step 3:Learn the numbers

1. T:How many times does he bounce? (Learn:thirty)

     What’s this number ? (Learn:thirteen)

2. Show the numbers:14、15、16 and read .

3. Learn :forty、fifty、sixty 、twenty (师用笔圈出teen与 ty)

4. Learn:35 43 54 66

5. Game: Magic eyes 

Step 4:Time

1. T:What’s this ? (It’s a clock.)

     What’s the time now? (It’s  six twenty.)

   T: Six twenty .It’s time to get up .

      I get up at 6：20.

(Drill: at  I get up at 6:20.)

        T: What time do you get up ?

         S: I get up at …

        Show 八戒,let the students ask.( Drill:late )

2. T(show a clock):One ask,one answer.

T:6:45 .Oh ,it’s time to have breakfast.

 (Drill: breakfast  have breakfast)

T: I have breakfast at six forty-five.

   What time do you have breakfast?

S: I have breakfast at …

Step 5:Text

      1.(切换到金阳光：迈克刷牙完 )

T: Who’s he? What time does Mike go to school ?Let’s watch the

  cartoon and do the exercise.( Drill:come home )

Read the exercise and show the learning tips.

2.Watch the text cartoon.

3.Do the exercise.

4.Watch and repeat.

5.Read after teacher.

6.Act the dialogue.

Step 6:Consolidation

1. Do you want to know Miss Wang’s Day? Please ask me use this sentence.

2. Now Miss Wang wants to know more about your days.

Please help me ,take the form and ask your classmates about their days. You can go around in the classroom and ask. Let’s go!

3. Send for you :Time has wings .

Step 7: Assign homework