葛华钦事迹学习体会

赵 磊

葛华钦，年届六十，清秀儒雅，有浓厚的悲悯和大爱情怀，似为特教而生而活。他是溧水特教事业的开拓者，是特教战线耕耘不辍的“老黄牛”。他带领溧水特教人用信仰书写了溧水特校的一部辉煌发展史，用大爱创造了残疾人头顶的一片蓝天。

   葛华钦校长很平易近人，对待学生就像自己家里的孩子一样，细致地关怀、悉心地教导。曾经有一个听障毕业生，他是一个既聪明又有些调皮的男孩。他时常有事没事偷偷地跑到老师的办公室逛逛，看到自己喜欢的东西，常常会不打招呼就“占为己有”，校园里的很多角落都被这个男生光顾过。在很多听障学生的心目中，他们对于“拿”和“偷”并没有很清晰的概念上的划分。

经过多次教育，仍然无果，葛华钦想出一个“奇招”，便主动联络他父亲配合，轻松地“制服”了这个让全校师生头疼的孩子。但是，谁也没有想到这件事对孩子的触动特别大，从此再没有出现私自拿别人东西的行为，后来成了一个校园里师生众口夸赞的好学生。现在他在南京一家计算机公司工作，有了一份稳定的工作，凭着自己的能力有尊严地融入了社会。

在一般人眼里，对那些残疾孩子，似乎没有必要那么当真，有饭吃、不出事就行。特校也是学校，要像模像样搞教学，要讲成绩，要讲质量，要对学生负责，虽然孩子们生理上有残缺，但我们的教育应该是完整的。作为特教的老师，无论是教育还是生活，都应该给予学生无私的爱。给予更多的关怀，为残障孩子撑起了一片蓝天。