关于开展江宁区义务教育阶段

职初教师专业基本素养培训与考核的通知

各初中、小学：

根据《关于开展南京市义务教育阶段职初教师专业基本素养培训与考核的通知》(宁教高师［2014］12号)文件要求，今年起对南京市义务教育阶段5年以内（含5年）教龄职初教师开展专业基本素养培训与考核工作，区教育局成立了工作领导小组，由局组织人事科、区教师进修学校、区教研室、区教科室联合开展此项工作，由教师进修学校负责具体实施，现将有关事项通知如下：

     一、工作领导小组

     组长：潘章华

     成员：钱光明、费扬、李宏兴、董福才、张晓明、邓庆、陈冬、戴厚祥

     二、培训与考核对象

1．凡5年（含5年）教龄以内的全区义务教育阶段学科教师由所在学校和区教育局根据通知要求，分层次有计划地组织校本培训、区域培训与考核。

2．2014年市教育局首先启动义务教育阶段语文、数学、英语三门学科教师的专业素养考核考核，考核对象为2009年秋季入职且教龄满5年的义务教育阶段语文、数学、英语学科的教师。从2015年起，以此类推并逐年覆盖其他学科。

三、培训内容、形式及要求

1．职初教师专业基本素养培训内容依据教育部颁布的《教师专业标准》、市教育局下发的《南京市中小学教师职初教育课程方案》、《职业适应期教师教育课程读本》及本通知确定的考核要求，围绕教师专业理念与师德素养、学科课程标准与学生教育工作基本素养、学科教学工作基本素养三个方面。

2．培训形式采取校本实践研修、区域集中培训相结合的方式。校本研修要加强对职初教师实践性研修的指导，建立职初教师教学与管理双重导师指导制，建立职初教师专业成长档案袋；区域培训将结合职初教师的需求，采取适当形式，开展针对性培训。

四、考核内容与形式

开展对5年教龄职初教师专业基本素养考核，是对职初教师培训与个人专业发展的阶段性评价。职初教师专业素养考核内容具体为以下三个方面：

1．档案袋记录的过程评价，以职初教师在教育教学实践中积累的个人专业成长档案资料包呈现（见附件一），考核分值为100分，由各学校考核确认，进修学校进行督查。

2．教育教学基本知识与能力纸笔考核，具体内容为专业理念与师德素养、学生教育等基本知识与能力（见附件二），分值为100分，由区教师进修学校考核确认。

3．教学基本能力考核，依据“南京市课堂教学评价要求” （见附件三），以汇报课形式呈现，分值为100分，由区教研室考核确认。

五、2014年考核时间安排

1．各学校应在每年11月15日前完成档案袋过程评价工作，要求以电子形式打包发送至教师进修学校邮箱（njjnxdm@163.com）；同时，各学校要做好纸质稿存档工作，区教师进修学校做好指导和检查工作。

2．每年11月25日前，区教研室组织完成教学基本能力考核工作，并将成绩汇总报送。

3. 2014年11月30日前，区教师进修学校组织完成教育教学基本知识与能力的纸笔考核工作。

3．市教育局将于2014年12月下旬随机抽取10％的教师参加市级考核；同时我区每个学科将推荐2名优秀教师，参加市级职初教师教育教学基本知识与能力竞赛。

六、工作要求

建立教师分段培养培训与考核评价制度，是促进教师专业发展的创新型实践。请各义务段学校高度重视此项工作，认真落实，切实做好职初教师的培训培养与考核；区教师进修学校要高度重视职初教师个人专业基本素养培训与考核工作，促进义务教育学校重视职初教师成长档案资料包的建设和督查工作，做好教育教学基本知识与能力纸笔考核工作；区教研室要依据“南京市课堂教学评价要求”，客观公正地对职初教师课堂教学进行考核。

附件一：个人专业成长档案资料包

附件二：教育教学基本知识与能力考核要求

附件三：南京市课堂教学评价要求

                                南京市江宁区教育局

                                 2014年10月24日