江宁区上坊小学2014-2015学年第一学期德育工作计划

   本学期我校的德育工作将以区教育系统干部会议精神和《2014年江宁区中小学德育工作意见》为指导，以落实学校年度工作目标为具体内容，在党支部和校长室的统一领导下，继续加强德育队伍建设，坚持师德教育，引导学生良好习惯养成，深化素质教育，打造平安校园。以学校“十二五”发展规划为指导，以“和融教育”为抓手，在新的起点上奋力实现“管理精细，质量上乘，特色鲜明，校园和谐”的办学目标。

一、抓班主任队伍建设  

本学年全校有36个教学班，在这36名班主任中，低年级的班主任都是原来的老班主任，中高年级有4位新分配的老师、4位轮岗到校的老师，3位本校原来非班主任教师，对于这部分教师来说，班主任工作是个全新的挑战，如何帮助他们快速进入班主任角色，适应我校的校情，将成为本学期班主任队伍建设的一个重要方面。

1、抓培训

①、开好每月例会，在每月例会中江开展每月一事一议活动，请做的好的班主任谈经验，让所有班主任参与到议题之中，发挥例会的最大功效。

②、鼓励青年班主任多读书，学习优秀经验，继续在班主任中开展“教育叙事评比”

③、组织班主任参加各级各类培训

2、积极组织参加各级各类竞赛活动，

本学期我校6位班主任将代表学校参加“区班主任基本功大赛”，德育处将帮助他们做好相应的赛前准备工作

3、抓实班主任常规管理

①、班主任要认真上好夕会、班会课，发挥出其应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。

②、关注路队、卫生的常规管理，做到会上强调，平时多检查及时与相关年段、班主任沟通，不断促进路队等管理规范。

4、重视班会课程化建设，各班按计划做好落实。

5、各班重视班级文化建设，使班级成为校园文化的靓丽风景。

6、关注学生心理健康教育，各班主任利用夕会、班会加强教育。同时德育处组织相关心理健康教师做好心理咨询室创建的准备。

二、重视学生养成教育

    本学期德育处将继续注重学生的养成教育，力争通过活动改善行为习惯，促进良好习惯的养成。

1、继续实行“阳光儿童”评价机制。在上学期发现少数班级的评选形同虚设，甚至班主任一个人说了算。本学期从暑期培训开始进一步强调评选的规范，要求班主任本着“对每位学生负责”的态度，公正的评选，真正发挥评选的育人功效。本学期开始，每班每月的10名“阳光儿童”将拍照在班级文化牌内展示，同时，在学期末，将组织已拥有4张“上小阳光儿童”或“上小阳光天使”的学生，兑换1张“三好学生”证书。大队部严格兑换程序，做好记录。学期末严格三好学生的评比制度，杜绝三好学生评比中的人情因素，将“阳光儿童”评比和三好学生评比有机结合起来。

2、继续开展“上小文明小天使”活动，本学期将进一步推进此项活动，将以评比促进学生参与的热情。

3、大队部继续开展流动红旗评比及“红领巾志愿者”活动，总结经验，完善评比。

三、做好关爱贫困生的工作

1、关爱贫困家庭学生和流动儿童，做好新增低保家庭学生档案留存，特别是一年级的贫困生的材料收集。

2、做好新学年贫困学生的助学券申请相关工作。

3、做好新学期江苏省低保和纯农户家庭学生补助金发放工作，做到不漏报，让真正有困难的家庭享收到政府的补助。

4、做好本学年杨德广奖学基金发放工作。

5、做好与其他捐助单位或个人的相关工作。

四、继续推进特色班集体建设

    上学年的特色班集体创建活动开展的不够理想，本学期将继续坚持和融特色班集体的建设，以特色建设促进班集体发展

1、九月份组织全体班主任学习我校特色班集体创建计划，并组织申报。

2、十月份整理上学年特色班集体材料。

3、积极参加江宁区特色班集体评比。

五、推进和融主题教育活动。

1、重视安全教育，各班按要求合理分配好班会课的使用。

2、做好开学初系列活动：

   大手牵小手、系列主题班会：

3、九月份底庆祝国庆比赛；

4、十月份各班级班级文化布置检查评比

5、十月份社会实践活动；

6、十一月份“班级公约竞赛”、小学生“行为规范”知识竞赛；

7、十二月第六届“小百灵”艺术节。

8、积极参加各级各类征文比赛