2013-2014学年第二学期上坊小学德育工作总结

本学期的德育工作继续以区2014德育工作指导意见为指导，紧密围绕学校“十二·五”规划发展要求，以“和融教育”理念为指导，德育处、年级组认真组织实施，通过全体班主任密切合作、团结努力，各项工作开展有序、跟进有力，重点突出，现从以下几个方面进行总结。

一、关注班主任队伍建设

1、坚持班主任例会和培训制度。

本学期德育处继续坚持班主任例会制度，总结每月工作，提示重点工作，确保班主任工作的正常有序的开展。从培训的内容安排、班主任的参与率来看都非常不错。而且在期中和期末分别安排了班主任专题培训，强抓班主任常规管理，不断促进我校班主任工作的精细化。

2、安排多次班主任校内及外出培训。

① 本学期学校邀请了全国著名的班集体建设专家唐云增老师到校讲座，

②结合江宁区即将开展的班主任基本功大赛，邀请了区德育研究室姜书勤老师到校讲座

③安排唐娴、王莹莹两位教师参加“全国中小学(含中职)班主任职业幸福生成与专业发展高级研修班”学习培训

④安排鲁珊、陈亚云到南京参加关注德育细节方面的培训活动。

⑤组织部分心理健康教师到淳化中学心理健康咨询室学习。

3、开展了“最佳图书角”评比工作

  在本届读书节期间，各班召开了读书主题班会，全校开展了“最佳图书角”的评比工作，本次评比事前德育处下发了评比规则，各班主任按照规则结合本班实际，布置了图书角，开展了形式多样的读书活动，经过评比，评选出“最佳图书角”17个班级，16个班级获得“优秀图书角”。有效利用图书角能拓宽学生的阅读面，提升阅读能力，有些班级的阅读活动切实有效的取得了较好成果，后面我们还将开展类似评比活动，希望能进一步推动我校读书活动的有效发展。

4、进行了德育片展示活动。

  淳化片德育心理健康赛课活动在我校举行，来自德育片的6所中小学赛课教师进行了现场说课，我校徐静老师参加了比赛，最后获得了江宁区三等奖的成绩。

5、积极参加评比活动

①唐娴、喻静、吉金枝、陈亚云4位老师积极参加区“文明礼仪教育案例”的评选。

②徐静老师在时间很紧迫的情况下，代表学校参加了首届区健心杯赛课，荣获三等奖。

③25日下午举行的学校班主任基本功大赛，喻静、鲁珊、唐娴、刘悦、赵雪红、徐攀峰6位班主任脱颖而出，将代表学校Ⅶ参加江宁区班主任基本功大赛。

   二、关注学生养成习惯教育

1、本学期大队部继续开展流动红旗五项常规评比活动，

2、继续开展“阳光儿童”系列评选。

3、开展“上小文明礼仪小卫士”活动。

三、关注贫困生工作

1、开学初给低保家庭贫困生开了社会实践活动减免单，

2、完成了江苏省困难学生生活补贴资助的系列材料填写及网上上传申报工作，经上级审核本学期最终我校有9名学生获得资助，每人每学期500元，最近已发放到学生手中。

3、完成了江苏省地质勘探环境研究院对我校学生的资助活动，本学期总共开展了二次活动：2、对方单位接待我校四（5）、五（2）两个班到南京地质博物馆参观。3、六一儿童节，对方单位资助了我校6名学生，每人每年1000元。

  四、主题征文、竞赛活动

1、江宁区“文明礼仪教育”方面的活动，先后开展了“区文明礼仪小使者评选”、区“文明礼仪星家庭评选”、“文明礼仪微视频评比”。前面两个评比还好，第三个评比内容中包含了4各方面的评比“文明礼仪情景剧”、“文明礼仪微主播”“文明礼仪随手拍”、“文明礼仪动漫片”。

2、本学期的征文活动有：八礼四仪微故事、南京市童谣征集,移动杯南京市“礼仪南京 绿色青奥”主题征文

   虽然活动比较多，但德育处组织好，认真参加每项活动。

五、关注每月主题活动

本学期的学生主题活动比较丰富，主要有以下几方面：

1、三月份各年段开展了“学雷锋做礼德少年”演讲比赛

2、四月份组织了社会实践活动

3、我是自理小达人主题活动

4、各班开展“上小文明礼仪小天使”活动

5、三年级举行“今年我十岁啦”成长礼活动

6、6月28日六年级举办毕业典礼

7、大队部组织部分班级到敬老院献爱心

8、四1、五1班到区特殊学校，与特校学生开展联谊献爱心活动

9、组织了四5、五2班到南京市地质博物馆参观

10、组织了六一游园活动

六、加强家校联系。

1、本学期在校长室、党支部的统一安排下，召开了五年级的家长学校以及六年级的家长会。各相关班主任能做到认真准备，做好家长签到、资料发放等工作，各班级准备好资料簿册，写好板书，有的做好了PPT，家长的参会率高，家长会取得了较好的效果，

2、各班主任能在平时有效利用家校通平台、电话与家长及时联系、沟通，当学生生病或其他方面的问题时，能做到第一时间告知家长，与家长沟通密切。家长也经常会打电话与班主任沟通。

七、存在的问题与不足

1、本学期在班级班会、夕会课专课专用上管理不够，没有开展针对青年班主任的班队研讨课，在后面的工作中将在每学期安排一次班队研讨课，在研讨中促进青年班主任对班队课的掌控能力。

2、学生的常规不够理想。本学期发生多次学生损坏公物的事件，这与班主任的教育不到位有关，但作为德育处也应在平时对班主任多提醒，关注学生的常规教育。下学期在每月班主任例会中将分别研讨一个常规方面的主题，希望通过经验交流，引起班主任对学生常规管理的重视。