2015 年教育技术信息工作计划

一、指导思想

以区电教中心的坚持创新、和谐、幸福发展，在区域整体推进中更加关注学校信息化特色品牌的形成，更加关注教师信息化素养的提升，更加关注信息化促进学生学习方式的转变，更加关注优质数字资源建设应用的有效性，抓常态建品牌，在区域内高标准实施“三通两平台”为指导思想。

二、工作目标

由于近几年物联网、云计算等新技术发展，带来了学校信息化环境的巨变，各种关于教育的探索与实践也逐步开展，如运用微课、慕课、翻转课堂的教学新形式等应运而生。作为一所学校的教育技术引领者，不能盲目的跟从推进，适当的缓下脚步，多思考，结合学校本身特点，实际教育技术水平与教育装备情况，做好服务同时为学校寻找出一条有特色的教育信息化之路，不断提高教师的信息技术水平，采用多种方法和手段帮助教师有效应用信息技术促进教学为工作目标，提高学校整体软、硬实力。

三、具体工作

学校信息化特色初步探索

二十一世纪是信息化的世界，以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈，从根本上改变了教育环境、教和学的方式，教育技术是推动教育革命的内在动力。为了适应信息化社会发展的需要、学校可持续发展的需要，学校一定要找到一条特色化发展道路。这需要学校应有充分的准备与计划，了解学校目前情况，做好初步的调研工作之后，学校计划聘请对区教育技术室主任培训的南师大团队来学校进行相关指导与培训，并能在初步探索与研究的基础上对学校的信息化特色形成共识。

充分利用信息技术促进学校管理

学校的管理理念是以人为本、和谐发展。信息技术已经应用在学校管理的方方面面，学校的门户网站、学生学籍系统、网上招生报名系统、EMIS系统、家校联系平台、维修服务平台等应用应充分利用从而促进学校管理。

关注学校教育信息化的发展关键

学校教育信息化的发展关键我们认为可以从以下三点为抓手。

1.    转变教师观念、推进课堂教学的深度融合

转变观念比转变方式更重，也更困难，目前我校在硬件设置基本完善的条件下，教师对信息技术促进教育教学的认识还处于初识阶段，希望借助相关专家指导来推动我校信息化建设深层次发展，促进课堂教学的深度融合，提升教育教学质量和效益。

2.    注重数字办公的实效性、便捷性

尊重一线教师的应用需求，在基本实现办公无纸化的绿色理念下，以信息技术为支撑，在教育教学和管理中提高速度，用好备课平台，区教育教学资源。

3.    加大教师培训，提高培训质量

    信息化建设的重头戏要落实到学生的学和教师的教。一线教师理念的转变，课堂教学的创新，都离不开校本培训活动的有效开展，上坊小学近两年成立了和融发展班，希望能以点带面，带动学校老师的整合信息素养的提升。

4.    做好农村信息化工程提升工作

依据“南京市教育信息化两年行动计划行动方案”中要求，以教育信息化带动教育现代化、以“智慧南京”推动“智慧教育”建设为主线，依托市政务数据中心构建“三通两平台”，将信息技术深度融入到教学、科研、管理及服务的各个环节。2015年准备在学校实现与南京市、区、县100个提升学校可漫游的无线办公网络，优化学校网络并对学校网络中心机房进行相关改造，建立智能、无尘环境的网络中心机房。

                                                                                                                         江宁区上坊中心小学

                                                                                                                                    2015年2月