上坊中心小学2011-2012学年度第一学期

学校工作计划

    本学期是全面启动学校“十二五”发展规划的起始学期，也是新学年的开始，更是向全面完成学校年度十大工作目标发起冲刺的关键学期。认真谋划本学期工作计划，对于落实学校“十二五”发展规划，完成年度工作目标极为重要。

    本学期于2011年9月1日正式开学，至2012年1月17日结束，共计21周。

    本学期工作的指导思想是：以区第十二次党代会精神为统领，以暑期教育系统干部培训会议为指导，紧紧围绕学校“十二·五”发展目标，突出区教育局“教科研提升年”主题，紧扣学校年度十大工作目标，强化教师队伍建设，推进校本课程开发，深化课堂教学研究，增强教育科研意识，追求德育工作实效，继续探索办学特色，以务实真抓的工作作风，立足新起点，明确新目标，以发展为根本，质量为前提，安全为基础，全面落实和完成学校“十二五”起始之年的各项工作目标。

   本学期工作的具体内容和措施：

   一、构建并启动“名师工程”，助推教师专业发展

    学校“十二五”发展规划目标的达成以及学校未来的发展，需要一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。本学期，学校将结合区教育局“名师工程”，以发展教师为学校工作的核心抓手，积极建立并推进我校名师发展计划，强化教师发展意识，整合多方资源力量，形成浓厚校园氛围，为及早实现“多出名师、快出名师”的发展目标奠定坚实的基础。

   （1）校长室、教导处、教科室将对照区教育局名师发展相关工作意见，结合学校“十二五人才培养规划”，立足本校实际，研究并制定《上坊小学名师发展计划》（2）结合区教育局相关文件要求，学校将建立并完善教师成长激励机制，激发教师敬业、乐业，爱业。形成教师之间“比、学、赶、超”的氛围。（3）教导处要进一步优化我校教师梯队建设，努力形成一支由潜力型教师、发展型教师、成熟型教师构成的教师发展梯队，为实现名师培养目标搭建良好的平台。开学前，组织对新教师进行教学常规培训和指导。开展师徒结对，实行定点帮扶，学期结束前，开展一次青年教师基本功竞赛，加快带动新教师成长。做好骨干教师的培养工作，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，为他们的成才搭建舞台，为新一轮区级骨干、带头人评选做好准备。（4）学校将积极搭建学习、培训和展示平台，邀请专家名师指导和引领，组织教师外出学习和观摩，拓宽视野，激活源头，积极引导教师快速成长。（5）要强化课堂教学研究，教导处要通过教学研究活动引导教师注重课堂实效，多研究教材、研究教法、研究学生，摒弃华而不实，苦练教学内功。课堂教学要努力做到设计符合课标，教材把握精准，突出学生主体。（6）注重科研引领。教科室要进一步落实“教科研提升年”工作目标与措施，本学期重点做好“十二五”课题研究的启动和实施工作，建立组织机构，分层管理，逐层负责。明确课题研究目标，培训课题研究骨干，制定课题实施方案，为课题研究全面开展奠定扎实基础，也为学校和融教育特色发展提供支撑。教科室还要积极引导教师多读书、多学习，提升理论修养；多动笔，多积累，内化理论提升；多反思、多研究，突出科研实效。学期末，教科室组织开展一次读书交流会。结合教师节，开展教科研先进教师表彰活动。组织教师开展个人课题培训，编印《教师论文集》，组织召开“教科研提升年”总结大会。（7）工会要加强师德建设，在教师群体中间大力营造热爱教育事业、追求教育理想、甘为人梯、无私奉献的师德氛围。

   二、推进并实施校本课程，满足学生全面发展

   教育的最终目的是实现学生的全面发展，校本课程的实施是实现这一目的的重要载体，建立并实施好校本课程的过程，也是逐步形成办学特色的过程。本学期，学校将积极贯彻和落实“十二五”规划中“以流动儿童为突破，以校本课程为载体，积极构建“和融教育”框架与体系。精细指导特色实践，全面丰富特色内涵，使学校特色发展根基稳实，影响广，成效大”的目标。

   （1）积极挖掘和利用有效的教育资源，以流动儿童为突破，发挥资源优势，寻求多方支持，借智借力，形成合力，围绕“和融”理念，学校将积极借助专家、街道、社区、家长等多方面力量，研究校本课程开发的方向。（2）发挥教师力量，引导全员参与，明确校本课程开发是每位教师的责任和义务，逐步增强教师开动脑筋，积极动手，群策群力，锐意改革的意识。教导处、德育处、体卫艺、年级组等部门要积极组织教师分别从学科、德育、技能等多方面内容为出发，思考并探索基于学校核心办学理念下的校本课程内容。（3）落实开展现有校本课程的实施，以英语、航模为领头，教导处要认真组织，细化安排，加强管理，追求实效。通过实施检验课程开发的实效，积累过程管理的经验，研究课程开发的价值，摸索课程实施的正确途径与方式。（4）扎实开展竞赛活动。认真组织开展第21届秋季运动会，第二届阅读节等活动，活动要确立主题，制定方案，营造氛围，激发兴趣。社团活动要建立组织，明确人员，制定计划，活动要定时间，定人员，定内容，定场地，定质量目标。认真组织开展“乡村少年宫”活动，结合上级部门组织的竖笛，鼓号、运动会等赛事活动，做到有比赛必参加，要有凡参加必获奖的信心和魄力。

   三、转变并增强教育观念，追求绿色教学质量

学校未来的发展是回归教育本质的内涵发展，学校的教学质量是追求以生为本、注重学生健康成长、提升全面素养的绿色质量。本学期，教学工作将以规范教学管理，提高教学质量，引导习惯养成为重点。探索通过有效的教学管理提升学生综合素养，成就教师专业成长，促进学校整体发展的新突破。

   （1）加强教学常规管理。教导处充分发挥在教学中的指导、组织、检查和考核作用，进一步完善并落实教学常规管理制度，加强对教学考勤的督查工作。每月组织教师开展五认真检查交流。并将随堂听课与教师备课、学生作业检查相结合。（2）加强教师集体备课。各备课组严格按各学科备课要求组织备课，严格按照固定格式设计教案，项目填写完整。年轻教师要备详案，电子教案必须要有复备。（3）坚持落实五严规定，规范教师教学行为，严格执行课程计划，开齐开足课程，坚决纠正随意增减课时以及随意调课或占课等不规范现象，校长室、教导处、德育处要做到定时、定点与随时检查相结合，并注意发挥学生的监督作用。（4）注重精讲精练，作业量要适中，明确作业批改要求，鼓励分层次留作业。（5）坚持做好提优补差，制定辅导计划，加强学困生辅导。备课组要建立特困后进生跟踪档案，采取后进生跟踪管理。（6）教导处在抓好语、数、外的同时要提高其他学科的教学质量。做好各类调研的质量分析工作，科学利用调研数据，从发展的角度，以激励的方式进行质量分析，总结经验，查找问题，共同商讨改进措施。（7）扎实开展校本教研。本学期继续深入开展“课例研究”。由教导处确立主题，统一组织各学科开展一次校级“课例研究”课。并引导教师围绕本次活动，反思得失，畅谈感想，撰写论文。除此之外，各备课组长、教研组要认真组织本组教师制定教研计划，开展教研活动，校长室、教导处加强督促与指导。（8）重视毕业班的教学工作，发挥毕业班的窗口作用，从严、从实、从早抓好毕业各项工作，强化质量意识，切实提高毕业班的整体教学质量。（9）信息技术室要在做好全校电教设备维护的基础上，突出教育资源库建设和提高教师在常态课堂中的信息化运用水平。（10）积极组织或承办区级及以上教研活动，加强校际交流，组织学习观摩，借助校外优质资源促进教师研修水平的提高。（11）狠抓学习习惯养成。教导处、年级组要通过组织召开家长会、教师会，利用班级文化、校园橱窗、班会、晨会、国旗下讲话等多种渠道，加大宣传，创设氛围。修订并完善能体现“学生学习习惯养成的”课堂教学评价表和随堂听课评价表，督促全体教师重视学生“习惯的养成教育”。组织开展相关竞赛或主题活动，以活动促养成。

   四、建立并完善德育工作体系，提升学生道德素养

   德育是关于学生思想品德的教育，是做人的教育，德育的成效直接关系到学生思想素质的高低。本学期，将以养成教育为核心，以班级文化建设为重点，扎实开展有效而又丰富多彩的德育活动，落实“培养合格的学生”这一育人理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。

（1）加强班主任队伍建设，通过班主任例会、校外观摩学习，专家讲座等形式组织班主任开展学习培训，提升理论修养，拓宽工作思路。组织青年班主任开展经验交流沙龙、“每月一事”课题研讨等活动，引导班主任队伍加速成长。

（2）强化班级文化建设。德育处、年级组、班主任要充分发挥学生的主体性，用他们的智慧和双手来布置教室，使他们在班级文化建设中得到锻炼和提高。充分发挥班级文化教育人、培养人和熏陶人的功能。各班级要善于整合社会、家长的资源和力量，创新德育渠道，形成德育网络，努力追求德育实效最大化。

（3）少先队重点抓好活动实施，充分发挥升旗仪式、板报橱窗、中队会、大队会等阵地，大力宣传造势，引导大家主动参与，认真抓好学生干部队伍建设，培养骨干队员参与班级管理，共同营造良好的班风。认真组织鼓号队训练，争取赛出好成绩。

（4）抓实养成教育。德育处、年级组要加大班会、夕会检查力度，督促教师专时专用，夯实德育阵地。开学初，组织一年级学生家长会议，配合做好新生的文明行为习惯教育。对照《上坊小学学生行为规范要求》，每周确定一个重点，开展“争当规范小明星”活动，在此基础上，每月评选出“阳光儿童”，通过评比活动的开展，深化学生养成教育。

    （5）卫生室要加强心理健康教育，通过开放心理咨询室、开展心理讲座、知识宣传等多种形式实施心理健康教育。同时要继续加强各种传染病、流行病的预防与监控，全面贯彻学校卫生条例，促进师生身心健康。

    （6）关注外来务工人员子女，围绕“和融”办学理念，结合“德广”奖学基金，在学习和生活上给予他们关爱和帮助，并积极实施心理疏导，帮助树立自强自信，逐步培养良好习惯，大力促进教育公平。

   （7）德育处要落实好“一月一主题”活动，紧密结合季节性，结合学生良好的学习习惯、行为习惯的转化和养成，努力提高学生的参与面，让每个学生都能在活动中成长和提高。要把“运动”“读书”“艺术”“安全”等主题作为每个月的活动重点，把社会实践和重大节日庆祝作为辅助活动，逐步构建凸显本校传统特色的德育活动体系。

    五、强化并落实安全管理，保障校园平安稳定

    校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题，它直接关系到学生能否安全、建康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为学校教育和管理的重要内容。本学期，学校将坚持做好安全教育与管理，明确责任，进一步落实学校安全管理制度和措施，从思想上、组织上、制度上和教育活动等方面形成更为有力的保障，确保校园平安稳定。

   （1）进一步强化安全意识。全校上下必须紧绷安全之弦，高度重视安全，安保办要定期对运动场、食堂、教学楼、校园安全设施等组织开展安全隐患排查。加强师生法制教育，强化门卫管理制度，积极开展安全演练，严格把关食品安全。（2）建立特殊学生档案，年级组、班主任要积极建立特殊学生档案，全面了解学生的学习、心理、交往、家庭等情况，发现异常，及时处理。（3）建立并完善家访机制，全面了解学生家庭、生活等实际情况，掌握第一手信息源。（4）加强心理疏导，切实发挥心理咨询室作用，定期开放，专人负责，完善工作台账。班主任及任课教师要积极做好日常心理疏导。（5）规范教学行为，校长室、教导处、德育处、安保办、年级组等部门要加大宣传，密切关注，督促教师严格遵守“三要八不准”和“五严”规定，切不可因教学失职而造成安全事件。

   六、整合并发挥多方力量，共推学校和谐发展

    和谐是学校内部管理协调和顺的重要体现，实现校园和谐就是要整合好多方力量，平衡好各种关系，协调好学校内部的各项工作。

   1、加强年级组建设，强化工作落实。（1）进一步明确年级组工作职责，细化工作内容，增强管理意识，规范管理方式，提高执行力，发挥年段管理对学校发展的推动作用。（2）协调好年级组与各处室、各部门的关系，消除依赖、依附思想。组织活动要统一计划，错位开展各项活动，增强互补性。（3）切实做好年级组内部各项工作的落实。工作会议要有实效，值日管理要进一步加强，教师考勤要严肃认真，日常巡课听课要及时到位。

    2、发挥党团工群作用，坚持民主办学。（1）党支部要积极发挥战斗堡垒作用，认真抓好党员干部的思想政治学习，以建党九十周年为契机，开展党员点评及一二三工程，落实好争先创优工作，争创街道优秀党支部。（2）发挥团组织的生力军作用，以灵活多样的形式，丰富团支部活动内容，激发学校内部活力。（3）充分发挥工会桥梁作用，依法维护教职工的合法权益，切实关心教师的生活和工作，关注教师中的特殊家庭和病休教师，组织开展教职工文体活动，争创区先进职工之家。（4）发挥好社区教育委员会、家长学校等作用，自觉接受社会监督。（5）关心离退休教师的活动和生活。

   3、加强总务后勤管理，提高服务质量。（1）食堂要严把进货关，在勤俭节约的基础上，充分保障数量和质量，力求服务效果最优化。（2）认真做好校园绿化、美化养护，创设舒适优美的校园环境。（3）进一步加强校产管理，落实校产管理制度。（4）规范收费工作，增强经费的计划性，增收节支，勤俭办学，为学校的教育教学提供有效的保障和服务。（5）积极配合并做好校安工程规划和建设的工作。

   新的学期，新的目标，新的征途，我们将牢固树立质量观、优质观，发展观，脚踏实地、求真务实、锐意进取，为上坊小学开启新一轮的教育创业期，全面实现上坊小学十二五发展目标而奋力前行。