为全面实施《江宁区全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011—2015年）》，大力普及科技知识、弘扬科学精神、倡导科学方法，提高师生科学素质，根据市、区相关文件的精神要求，我校于2015年5月16日—24日在全校师生中开展了科普宣传活动。

     一、加强领导，提高重视程度。

成立了以张兵校长为组长，教导处、德育处为组员的科普宣传周领导小组。通过校园网、宣传板、黑板报等多种形式，开展好科普宣传周的宣传工作。

 二、大力宣传，营造浓郁的科普氛围

 以全国科技宣传周活动暨南京市第二十六届科普宣传周活动为契机，大力营造以“创新创业、科技惠民”为主题的科普宣传氛围，着力做了以下事情：

1、组织召开各班班主任专项会议，宣传学习学校科普宣传周系列活动方案，明确各班在本次科普宣传周活动期间所要承担的职责和任务，要求各班主任高度重视此次宣传活动。

2、制作以“科技惠民”为主题内容的橱窗、展板进行展示，营造浓郁的科普宣传氛围。在学校大厅里展出了关于十块展板，内容包括“世界最新的科技发明成果”“低碳环保与生活”“节约用水”等，供学生阅读学习，以期望能给学生一些创新的灵感和启发，让学生感觉到科技就在自己身边，只要自己多关注生活，从自身做起，就可以科技事业贡献自己的力量。

3、在周一升旗仪式上，向全校师生解读科普宣传周活动方案，宣布学校本次科普宣传周活动正式拉开帷幕。

二、积极筹划，开展丰富多彩的活动

在校园内营造浓郁的科普氛围下，在学校科普宣传活动方案的具体指导下，学校进行了一系列的形式多样、丰富多彩、深受学生喜爱的活动。

1、5月18日（周一）中午，学校三模社团将航模、海模、车模全部搬到学校的空地上，社团小成员现场表演航模、海模和车模，一下子吸引了许多学生前来观看。在社团成员表演后，许多学生跃跃欲试，在三模社团成员的指导下，也尝试着亲手操作一下，感受操控和驾驶三模带来的乐趣。这次活动不仅仅学校三模特色的展示机会，同时也是普及科技知识，提高学生兴趣的良好契机。

2、组织五、六年级学生参观了位于雨花台附近的南京市青少年科技宫。科技宫的参观给学生带来更为直接的科技信息和感受，大家依次参观了公共安全、科技乐园、创造天地、地球万象、智慧主人、宇宙探秘等展厅，并参加了一系列生动活泼的科技娱乐活动。大家在亲身体验感知外部世界，观察自然现象的同时参与科技实践，在科学知识的海洋中畅游，在轻松愉快的氛围中获得科技启蒙教育。

3、在四年级各班开展了“小小节水员”主题班会。邀请南京晓庄学院“青环志愿者服务中心”的大学生来校，分别在四年级各班开展了一次“小小节水员”的主题班会。在大学生哥哥姐姐的组织下，同学们通过有趣的视频观看、对比实验等方式，了解了水的形态，认识了水的溶解能力，知道了哪些水适合人体需要，同时也感受到水对人类的重要作用，从小树立起珍惜水资源，节约水资源的意识。

4、组织三年级学生参加地质资源知识讲座。邀请南京地质博物馆工作人员来校开设讲座。讲座过程中，学生一边听课，一边思考，讲座老师还给学生们进行了有奖答题，学生们热情高涨，纷纷举手参与，场面十分热烈。通过一个小时的互动讲座，学生不仅了解了有关地质环保方面的科技知识，也收获了愉快的心情。

5、与东山街道、江苏省科协新技术推广中心、南京弘谷信息科技有限公司联合开展的“3d打印进校园”活动，四年级270名学生在老师的带领下进行了全程观摩和参与。活动介绍了什么是3d打印，怎样进行3d打印，3d打印可以应用到哪些领域等等。讲解期间，郭老师还时不时提出了一些令孩子们感兴趣的问题，同学们积极举手，踊跃参与，他们富有想象力的回答充分体现了孩子们的天真与好学。活动还邀请了10名学生上台现场操作3d打印机和3d打印笔，其他孩子在老师的组织下分批上台观看。

科普宣传旨在普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。本次我校的科普宣传周系列活动，在普及了科技惠民方面的科学知识的同时，还渗透了一定的科学方法，更重要的是强化了学生的热爱科学、重视环保的意识，提升了学生学习科学、参与科学的能力，有效地倡导了学生能从自身做起，观察生活，关注生活，学会思考，学会创新。我校将以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动。同时，我们要继续从兴趣入手，不断促进学生创造性思维的发展，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校的科学教育提高到一个新的水平。