班主任心得

                        ——喻静

2012年3月9日下午，我们在学校领导的带领下前往江宁区百家湖中学参观学习。百家湖中学的陈老师给我们介绍了他多年的班主任经验，经过半天的讨论和学习，我在班主任工作中有很大的收获。

我觉得班主任工作的确是一门极富艺术性的工作，那如何做好班主任工作呢，我有几点看法：

（一）一名成功的班主任应做到四“不要”

在几年的班主任工作中，我总结了班主任工作中的“三不要”：一是不要性子急，冲动发脾气；二是不要马马虎虎，工作不仔细；三不要中途放弃，对学生置之不理；四不要没有计划，想到哪做到哪。

急性子做不好班主任工作，因为教书育人是细活，需要的是耐心。如果遇事不冷静，一时冲动，由着性子，容易把事情搞得一团糟。如果事事发脾气，自以为是，独断专行，容易伤害学生的自尊心，自信心，一些学生甚至会“破罐子破摔”，从此走下坡路。由于每一位学生的社会环境，家庭环境，教育条件，本人努力的程度以及身心状况的不同，造成了学生之间的差异。班主任老师应该看到每一个学生都是独一无二的，每一个学生都有着自己的兴趣爱好，要想使每一个学生都得到全面发展，就必须充分发扬民主作风，取得学生们的信任和配合，而不能靠使性子、发脾气。　　

教师需要做大量深入细致的工作，如果工作马马虎虎，摸不清学生的底，别说因材施教，就是正确的评价学生也是极其困难的。如果只凭班主任的权威去制约学生，很容易挫伤学生的自信心，或使学生产生逆反心理。因此，教师的心要比家长的心还细才行。

在老师对特殊学生的转变过程中，如果学生的进步不明显，老师常会对这类学生失去信心，从而对该学生不再投入时间和精力去帮助教育，反而听之任之，置之不理。这样的结果，经常使一些有了一点进步的学生再次退步，而使老师以前的努力功亏一篑。班主任是一项充满挑战性的工作，班主任要不断地完美自我，只有当你不断致力于自我教育的时候，你才能教育别人。教师是阳光下最光辉的职业，值得我们每个教育工作者用自己的全部身心去爱这个职业。

（二）打造自己的班主任品牌

百家湖的陈小锋老师就是一位有着自己品牌的班主任，他的品牌班叫“ 弗雷德”班，班花是“风信子”，班歌是《年轻的战场》，他的这个班在江宁区是赫赫有名的，从他的介绍中我看到了他的艰辛，更看到了他作为一名中学班主任由内而外的真心快乐和自豪。

他在管理班级时不急不躁，总是以理服人，列举大大小小的事例来引导和教育学生。

我作为一名刚刚步入班主任行列的新教师来说有太多的疑惑与不解，总是觉得有很多事情要做，但是又无从下手，结果浪费了宝贵的时间却又没有做好该做的事情。陈老师告诉我一个“ABC”理论，即给要做的事情标号记号，A代表一定要做的事，B代表不急着做的事，C代表可做可不做的事，这样就可以给自己梳理一下时间，做一些有意义的事情，把工作和生活有机地结合起来，提高自己的幸福感。

总之，班主任工作是一项极富艺术和挑战的工作，我要时刻准备着迎接这一挑战，“既然选择了远方，便只能风雨兼程”！