2015--2016学年度第一学期上坊小学“快乐星期三”活动实施方案

一、指导思想

1、为了充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。

2、以提升学生综合素质为目的，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。

二、总体目标：整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

三、活动意义

1、开展“快乐星期三”活动是为了丰富学生的课余生活，培养学生广泛的兴趣爱好，提高综合素养，让学生的个性特长得以充分自由的发展。

2、开展“快乐星期三”活动有利于发展学校的特色教育，促进校本课程的开发与实践研究。

3、开展“快乐星期三”活动有利于促进教师的专业发展，有利于和融教育理念的研究实施。

4、开展“快乐星期三”活动有利于提高我校艺体教育质量，扩大学校的影响，提升学生家长以及社会各界对我校教育的满意度。

四、活动原则

1、规范性原则。各年级组要在学校总实施方案的指导下，做好计划和安排，做到教师、学生人人参与。各辅导教师要制定出切实可行的教学活动计划，坚决杜绝上文化课的现象。学校组织有关人员做好巡视，每次做到有检查、有记录。

2、自主性原则。要充分尊重学生的意愿，让他们根据自己的兴趣爱好，自主选择社团参加活动。要充分发掘校内外各种教育资源，结合校本课程的开发、开设各种类型的社团活动，满足学生的发展需求，为学生创造更多自主选择的机会。

3、实效性原则。快乐星期三活动，要严格执行活动计划，做到普及与提高相结合，要为各级部门组织的艺体竞赛活动输送更多的优秀队员。学校要结合有关主题活动

联合德育处、教务处、年级组等部门，开展相关的比赛活动，让学生在竞赛中提高，充分体验成功的乐趣，不断激发他们的学习激情。

五、活动组织

  学校成立“快乐星期三”活动领导小组，由活动领导小组负责具体组织实施，保证活动时间、场地、师资的到位。

组  长：张兵          副组长： 王金凤    梁月茹

组  员：潘菊华（负责低年级组的组织与检查）、

        刘  伟（负责中年级组的组织与检查）

陈国超（负责高年级组的组织与检查） 

六、活动设置

   “快乐星期三”活动课程采用学校推荐与教师自荐相结合，学生根据学校规定的招生计划数，自主报名，学校择优录取。各年级组要做好具体的协调与安排，确保指导教师、活动地点和报名学生的落实。确保各拟设置活动课程招生数的完成，保证每位学生都要能参加一个社团活动。