10月22日下午，英语团队成员赵雪红老师向我们展示了一节精彩的三年级课堂，她执教的是3A Unit4 My family.紧接着，我们英语组全体团队齐聚四楼会议室，对这节课进行了评课议课。

这次研究课的主题之一就是小组合作学习的开展和评价。在研讨交流过程中，大家一致肯定了赵雪红老师在教学上的一些长足的进步：课堂活动形式多样，活动设计非常符合三年级孩子的特点；课堂操练扎实，有效；时间分配合理；虽然是三年级孩子，但老师能用纯英语组织课堂教学；课堂上采用了小组合作学习的方式，不仅是座位形式上的变化，在课堂上也在积极进行合作学习的尝试，采取的小组评价方式对孩子积极地提高很有效果等等。在肯定优点的同时，大家也提出了一些中肯的意见，如板书没能及时跟上、拓展环节有点舍近求远等等。最后，大家重点就座位形式变化后，小组合作学习课堂纪律的调控及评价，进行了交流。大家一致认为，作为形式变化了以后，教师调控课堂的能力就更要加强，一定要语数外老师通力协作，做好学生的培训，听讲时怎样坐？讨论时怎样坐？讨论交流时怎样组织？评价是4大组评价好还是落实到每一小组好？怎样和班级考核挂钩？课堂纪律较差时，要不要扣小组分等？大家各抒己见，都谈了自己的想法。

    赵老师的这次抛砖引玉，在大家的交流研讨中，大家均所有启发和思考，学到了一些实用、有效的小组课堂评价方式。