孩子需要理解

老师家访的目的，就是要形成家校的合力，共同教育好孩子。在家访的过程中，尽力接近孩子和家长，拉近心理距离，使孩子感受到老师的关心和爱护，使家长更加重视对孩子的教育。孩子的内心世界纷繁复杂，不可揣摩。需要教师能进入学生内心，与学生共同感受，共同欢乐，共同倾听，进行心与心的交流，不仅在学校，而且能走进学生的生活圈子，了解他们的另一面，孩子是很欢迎的，孩子很需要大人理解。家访提供了这样一个情感交流的机会，哪怕只有十分钟的时间，与孩子及家长在家庭的氛围中进行情感交流，可以取得意想不到的效果。

 我班有个小男孩，不高的个子，沉默寡言，总是用自己那双明亮的眼睛，悄悄地注视着周围的一切，教了他很长时间，从来没见他上课时举过手，回答过问题。下课后，他总是一个人静静地在一边玩，捉小虫，玩沙子，有时自言自语，真是一个孤僻的孩子。再这样下去,孩子会更加沉浸在个人的世界里,与外界拉大距离,这样对他的成长极为不利。  就这样，我踏进了他家的门。原来，他的父母在他4岁时就离了婚，他一直跟着父亲，他父亲是个小老板，经常不在家，平时，他就和爷爷一起生活，因为缺少父母的关爱，造成了他独处的性格。作为他的老师，平日对他关心也少。真诚地交谈体现了老师与家长的共同心愿。

  这一次的家访，让我的心灵再一次得到了震撼。父母感情的好坏对一个小小的孩子来说是多么的重要，父母这种轻率的举动对孩子造成了多么大的伤害。我决定在以后的日子里尽量引导他走出自我，让班干部多和他接触,与他成为朋友，我也对他偏爱一些。只有爱孩子，才可以教育孩子。爱，是通往成功教育的桥梁，也是一条基本的教育原则。与家长的及时沟通，与家长的短短接触，每个小小的故事，可以使我们更加了解孩子，使我们能更加公平地看待孩子，使我们能更加恰当地教育好孩子，使我们能用期待和发展的眼光看待他们，使我们有敏锐的观察力，善于捕捉、发现学生身上的闪光之处，使他们在表扬中体验到成功的快乐,增强自尊心和自信心，在避短中看到自己的未来与希望,感受到老师的信任和期待,而这些感受,甚至能改变孩子的一生。 通过家访，我深深地感受到：家校有效的结合，更加有利于孩子的健康成长。在以后的工作中，我会帮助每一个孩子更好地发展。