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数学课堂组织教学的策略研究——低年级数学备课组第六次活动报道

发表日期：2015/11/10 13:46:09 出处：本站 作者：王金凤 有742位读者读过

    本周一，低年段备课组的活动主题是“数学课堂组织教学的策略研究”。面对活泼好动，难以自律的低年级孩子，尤其是针对操作性更强的学习内容，如何组织好我们的课堂教学，引领他们将数学学习走向深入？张海芹老师提供的研究课例《认识厘米》给我们做了很好的诠释:1.操作前有明确的要求；2.操作中有具体的指导与及时调控；3.操作后有及时反馈与深刻反思。