让廉洁之风吹响幸福的号角

著名作家雨果曾经说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”我们教师就要像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着花的娇艳，我们更应该发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的清廉作风，来净化校园这块纯净的圣土，去体味清廉带来的幸福。

波兰诗人齐别根纽·赫伯特的诗句“我想描述一束光，它来自我的内心”，我很是喜欢。对我而言，这束来自内心的光就好像是我体内的一只奔跑的蚂蚁。

喧闹的时候、寂寞的时候、孤独的时候、快乐幸福的时候，甚至在尘世的舞台上得意忘形的时候，我总觉得体内像是有一只蚂蚁,一只奔跑的蚂蚁，在骨头里、血管里、筋脉里奔跑，撕咬我最敏感脆弱的那根神经，使这根敏感的神经时刻弹拨着我的灵魂，敲打着我内心正义清廉的鼓音。

记得曾在收看了寻找“最美乡村教师”颁奖典礼时。整个过程，我泪水伴着感动；感动和着敬仰；敬仰挽着祝福；祝福随着思考……我的泪，流给了那些为了守护天使而默默付出却又不图回报的最美的人；流给了那些懂事好学而又不畏路途险峻的最可爱的孩子；也流给了自己，一种想象之中却从未如此享受的洗礼，一种心灵的净化，一份灵魂的坚持……

让我记忆犹新的是那个29岁的小伙子——吴金城，在其他同龄人想方设法地购房买车，出国留洋，尽情享受生活的时候，他却为自己的那份信念、责任打拼，为他的山里的孩子们打拼。早晨5点钟起床磨豆腐，做豆腐，沿街叫卖，三个小时挣12元，然后赶到学校上课，就这12元钱，吴老师也全把它投到学校，改善办学条件，让孩子们喝上增加营养的鲜豆浆。他，就是48个孩子的家长。最让我难忘的一幕是他赤脚上课的样子，也许是刚卖完豆腐上课铃响了没来得及换鞋，也许是他根本就没有一双像样的鞋，也许……那光着的脚板耕耘着他脚下的三尺讲台并让之肥沃，耕耘着这群大山孩子的希望并让之飞翔。就像吴老师自己说的，他愿是这苗寨的铺路石，为孩子们铺就通往外面精彩世界的路。吴老师用自己的赤脚正为山里的孩子们踏平着前进的路。敬礼，29岁的吴金城老师！

他们都有大山似的坚守，都是大山孩子的呵护，都是大山孩子的希望，恪尽职守，无私无悔，他们是最美的乡村教师。

这些美丽的乡村教师在喧闹中冷静坚守，就好比在污泥塘里亭亭玉立的荷花一样，身陷泥塘，心却高高在上，不染纤尘，坚守骨子里的那种高洁和优雅，在白天黑夜，在清风明月，在喧闹纷扰中，默默地放开喉咙，为这个世界释放出灵魂的芬芳。

扪心自问，自己不会也不能像他们那样走进山里，但在自己的工作岗位上，在自己工作的这三尺讲台上，是不是也做到了那份坚守？那份无怨？那份无私？

作为一名教师，每个人都希望自己成为一名优秀的教师，都希望能够得到学生的高度认可。所以，我们需要好好提高自己的专业能力和教学技艺，需要丰富自己的学养，完善自己的人格。其中，很重要的一项就是，要廉洁从教，对学生严管厚爱。
一、厚爱作前提
第一，我们要充满爱心、宽容心、责任心
　高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”教师是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。拥有爱心、热爱学生是我们应具备的美德，也是身为教师的天职。老师的爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有着极大的推动作用。
　  因此，作为教师，我们的心胸要开阔，要善解人意，用宽容的心怀包容每一个学生，对学生的缺点、错误多包容，对后进生尤其如此。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈“。我们必须善待每一个学生，做学生喜欢的教师。平时，要对学生多一份理解，多一份鼓励，积极发现他们的闪光之处，帮助他们重新树立起自信心，这样，即使是后进生，他们的亮点也会越来越大。 
第二，我们要真诚地全方位地爱护学生
　厚爱是一种真诚的人文关怀，它需要我们全方位地爱护学生。当他们在学习、生活上遇到困难和问题时，应及时伸出援手去支持、协助他们渡过难关；当他们犯错误的时候，应及时阻止并拉他们一把，最大限度地给予挽救和帮助；当他们取得进步时，应第一时间里送上肯定和鼓励，帮助他们再接再厉，取得更大成绩……无论何时何地，我们都应把厚爱贯穿于自己的工作之中。
　在关爱学生时，我们必须真诚友善，与学生保持朋友一样的关系，尊重他们，理解他们，信任他们。只有这样，我们的苦心才能得到学生的认可，我们的努力也才能事半功倍。
二、严管是关键
　美国前总统尼克松曾说过：“批评你，是因为重视你”。尽管厚爱是前提，没有厚爱，学生的成长就会受到一定的影响，但，严管也非常关键，没有严管，厚爱就会失去它的意义。因此，面对成长中的孩子，我们必须严加管理。
第一、严管是实现厚爱的手段和保证
　厚爱是严管的出发点和目的，而严管是实现厚爱的手段和保证。作为教师，我们必须正确树立严管厚爱的管理理念，既以规范性的管理促进学生行为的规范化，又能激发学生们积极向上的活力，从而更好地促进学生的全面发展，保证学生的健康成长。因此，我们必须在严格管理的基础上，培养学生爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、爱护环境、讲究卫生、遵守学校纪律、尊敬师长等等的规则意识和行为习惯。这样，我们的教育才能达到预期的目的。
第二、严管必须落实到具体的细节中
　当前，随着社会的发展，青少年的教育越来越得到大家的重视，但同时，我们也清楚地知道，青少年的问题也越来越严重。加上社会上形形色色的诱惑尤其是网络的高度畅通，有利的、不良的各种信息都来到了学生的面前，也挑战着我们的教育。为了学生的全面发展和健康成长，我们必须在满怀爱心的人性化管理的同时，从具体细节入手。比如，培养学生不乱丢弃废旧物、公共场所轻声细语、进出家门告知家人等等。只有这样从细节入手，培养学生的良好习惯，我们的教育才能日趋规范。
三、廉洁作基础
　当前，无论我们在学校从事怎样的工作，作为教育工作者，我们首先都要有清清白白的行为和光明磊落的态度。纵观当今的教师，虽然两袖清风，艰辛劳苦者是多数，但是，不容否认的是：接受家长与学生的“馈赠”的有，不拒绝家长的吃请的有，甚至还有一些老师利用双休日或节假日进行有偿补课。这些，都严重影响了教师群体的形象。
　  宋代林逋曾说过：“忠信廉洁，立身之本，非钓名之具也。”作为教师，我们一定要做到“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”。平时，我们要为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，不图私利、不讲地位、辛勤耕耘，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。这样，我们才能一身正气，成为学生的表率，促进学生的成长。
　满怀着一颗爱心，坚持着廉洁的品性，对学生严格管理，对教育无比忠诚，这样，我们才能在学生的心灵里播下理想的种子，收获无数的栋梁，迎来满园的春天。

 南京市江宁区上坊小学：鲁珊

                 电话：13770959116