在廉洁的阳光下迈步前行

自古以来，“廉洁”一直都是时代的主题，从铁面无私的包公，到人民公仆孔繁森，从两袖清风的海瑞，到全心为民的焦裕禄，有太多太多清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是人民的期盼。作为新时期的教育工作者，对我们来说，廉洁更是一面镜子，时刻提醒着我们在教师这平凡伟大的事业中能甘于清贫，艰苦奋斗，无私奉献。

2014年，我离开大学校园这座美丽的象牙塔，内心的执着、儿时的梦想让我努力走上了人民教师这个光荣而崇高的工作岗位。从教一年来，我也逐渐完成了从一名学生到教师的角色转变，由最初站在讲台上的忐忑不安，到现在面对五十多名学生的镇定自若，在见证着孩子们成长进步的同时，我一直在内心思考着，到底怎样才能做一名让家长放心、让孩子信赖、让人民满意的优秀的教师呢？

在我看来，教师的价值不仅仅是传授学业，启发智慧，同时还肩负着塑造青少年人格的重任。教师工作的对象是正在成长中的朝气蓬勃的青少年，在看中教学水平的同时，教师的职业道德更应该被重视。我们的言行举止、我们的为人处事，不仅仅是一种个人的行为，同时关系着整个新生代的今天和明天。而乐于奉献，廉洁奉公，恰恰是我们教师最需要具备，也是最需要为学生们做表率的一种基本品德。

乐于奉献是人民教师的精神支柱，教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”就是对教师奉献精神最好的诠释。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰之中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。以这种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，就是人民教师应有的高尚情操。我们必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。我们要用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润，用一生来无私奉献。

有人说，不为人师，不知师之苦。我却觉得不为人师，不知师之乐。当我们决定选择教师这个职业的时候，就要充分认识到教师职业是艰苦而复杂的，这种职业不会为我们带来物质上的富有，我们都应清理心理的杂物，不追求过多的物质满足，不做职业能力之外的事，这样，我们哪怕甘守清贫，在精神上却一样能够随意而快活。当我们眼看着学生一天天茁壮成长，成为“四有”新人，当我们的桃李遍天下，我们就会产生一种幸福感，一种成就感。这是其他职业无法比拟的，是物质金钱换不来的。因此，我们要树立正确的人生观、价值观，发扬“甘为人梯”的奉献精神，安贫乐教，爱岗敬业。

从教以来，我真正的明白到，教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。我们教师要廉洁从教，不向学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情，要经得住广大家长及社会各界对我们的监督。我们坚信清正廉洁之风将吹遍校园，让校园成为圣洁的地方，让圣洁的地方成长起祖国的栋梁。让我们在廉洁的阳光下迈步前行，让祖国的栋梁在圣洁的阳光下茁壮成长！

                      南京市江宁区上坊小学：贺洁

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