11月17日，本周语文教研共分为两个部分：首先交流唐娴老师上周去谷里小学听课外阅读汇报的情况；其次就下周全校开展的课外阅读教研课进行探讨交流，低年级派出罗春辉老师执教《大卫，不可以》。

一、     谷里小学的课外阅读开展之可借鉴

谷里小学与拉萨路小学开展市阅读联盟已经有两年的时间，其中

已经形成了独具自身特色的阅读校园。

学校规定每天上午7:10—7:30为学生读古诗时间，中午

12:10—12:30为学生静读时间，晚上回家读书至少30分钟。教师通过家校通平台进行点评。“晚读”由语文教师负责，布置学生读推荐书目，3—6年级每星期练习写读书笔记，要求教师认真批阅。

同时，学校为了让孩子积极主动读书，推出每周的“阅读之星”。语文教师依据学生班级借阅和读书笔记的完成情况，每星期向学校推荐两名“阅读之星”，学校在大课间活动前给予表扬，同时颁发相应卡，期末凭借一定数目的卡兑换文学书，此举措学生的积极性教高。

二、     低年级的阅读研讨

为此，我们低年级派送了一节绘本推荐课《大卫，不可以》。这

篇绘本讲了孩子做“错”很多的事情，但妈妈依然是爱孩子。本文既贴切孩子又利于培养低年级孩子的学习及生活习惯。就此，罗老师为此说课并试上，年级组教师交流，为下周校级教研做准备。