校长点赞（5）   思维导图

今天听了六（3）班赵杏花老师的《认识百分数》，想到9月28日，听六（2）班刘贵金老师的《认识倒数》，两位老师都能基于自学导航，以学为主，实现课堂轻松高效。他们在教学中让自学导航发挥了怎样的作用呢？今天拍了两个班几张我心目中理想的思维导图，供大家学习。

六（3）班  张欣

六（3）班  张欣

六（3）班   陈雨露

六2  王金婷

六2王蕴涵

六2班苏然

六2班潘雨婷

六（3）班  陶钰

自学导航，为学生前置性学习提供了很好的帮助，思维导图，为学生整理复习和知识技能的内化提供了个性化途径。孩子用好自学导航，老师教学基于自学导航，这样的课堂会是孩子学习的课堂，也必将是省时高效的。