为了让每个学生树立自信、积极，向上的生活、学习态度，同时又能建立“突出重点，简单易行”的多元、开放的学生评价体系，使每个学生能依据评价标准作出合理的自我评价，从而指导和改进自己的行为，成长为“健康、积极、负责”的阳光儿童，评比以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要依据，根椐我校实际情况，遵循“公正、公平、公开”的原则，为此制定了上坊中心小学阳光儿童评价方案。

一、评价标准

1．讲文明、懂礼貌，与他人相处融洽。尊敬师长，关心同学，遇到老师要主动问好，对人有礼貌。尊重身边的每一个人，不强求别人与人交往态度友善，与别人发生争执，能主动谦让，微笑面对成功与失败。

2. 主动为集体服务。关心班集体，有为班级服务的意识，能主动为班级做些能所能及的事情。积极主动地承担班级和学校的值日工作，并保质保量地完成工作任务。

3．有良好的学习习惯。课前能及时做好准备工作；上课有良好的学习态度，遵守课堂纪律，认真倾听老师和同学的讲话，有良好的坐姿，积极投入课堂内的各项学习活动。自己的作业自己做，按规定的时间完成作业并及时交给老师；认真理解老师对自己的作业的评价，及时改正错误。

4．认真做好“两操”，排好路队。出操退操时步伐整齐，上下楼梯靠右走，不争先恐后，不讲话。 精神饱满地做好广播操，出操时步伐整齐，做操时动作规范；认真做好眼保健操，心态平静，动作准确。排路队时能做到快、静、齐，紧跟不抢先。

5．积极参加体育锻炼。在体育课、阳光体育活动中积极参加体育活动，并按要求完成各项活动，注意安全，不断增强体质。

二、评价方法

1.每周班级“阳光之星”评选办法：

每周在以下四星中评选一星：

勤奋学习星、文明礼仪星、安全守纪星、助人为乐星

  每周的单项星评选标准是：

①.以《小学生日常行为规范》和《上坊小学学生行为习惯养成基本要求》为基准，能遵守校内相应的规章制度，以“阳光儿童”5条标准要求自己。

②.侧重于每周制定的检查规范重点，评选相应的星。

出现以下情况之一，每周星予以一票否决：

⑴.随手乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾、不爱护校园和班级环境卫生者；

⑵.有不遵守课堂纪律、作业不按时完成者；

⑶.会在校外购买零食，并带入校园者；

⑷.排路队时，不遵守纪律，并屡教不改者；

⑸.不按时打扫卫生，班级活动不积极者；

各班自行组织评选，人数控制在15人之内，在班级公示栏处贴上相应的☆给予记录表扬。

2.每月校级 “阳光儿童”评选办法：

①每个学生每月一次自我评价，评价标准中有3项达“完全做到”的学生中进行公开评选，

②每月至少获得两颗星。

③同时请各班征询各任课教师的意见，以全面评价学生。

④每月获得4颗星，可以直接评为当月的“阳光儿童”。

⑤各班级评选人数不超过10人。

⑥对每月的“阳光儿童”发放奖状鼓励，由德育处组织统一发放

3．学期最佳“上小阳光儿童”评选办法：

①每学期累计有4次及以上被评为“阳光儿童”的学生在学期结束被评为校级“阳光儿童”。

②评选校级“阳光天使”单项奖4名

评选标准：依照一学期以来，每星的得星数量，从高往低，取数量多的学生1名。

4．年度“百佳阳光儿童”评选办法：

每年“六 一”前夕，学校将在校级“阳光儿童”中通过一定的民主程序推选产生。在“六 一”庆祝会上进行隆重表彰，颁发奖状和奖品。

注：

1、学期末的“三好学生”评选要求至少得过2次月“阳光儿童”。

2、累计4张“上小阳光儿童”或“上小阳光天使”荣誉证书，可换取一张“三好学生证书”。

3、各班将评选与班级情况结合，探索本班特色的评选方法。