上坊小学2015-2016年第二学期数学教研组活动计划

                                                                      樊咪

一、指导思想
　　以江宁区教研室工作会议精神为指导，以改革创新为动力，依据学校实际，确立教育科研为师生“过一种幸福完整的教育生活”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展主题学习实验活动、新教育实践活动、校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。
二、重点工作及具体措施
　　(一)强化研讨，切实贯彻各项教研活动
　　1.加强教研组的队伍建设。合教师的实际情况，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期组织检查评比，表彰先进。
　　2.认真开展校本教研活动。坚持开展每周一教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与教研室安排的活动有机合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。本学期教研课仍以每月一主题的形式来进行统一安排，采用个人申报，教务处统筹安排，实行同课(主题)异构的研讨和学科组赛课形式。
　　3.关注教研实效。安排校内讲座、集团交流等多种形式的活动。积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相合，走出去，请进来。教研活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。
　　4.在教研实践的基础上，大力推进经验交流。撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。
　　(二)全面打造，综合提升教师专业素养
  　1、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全体教师在学校网站创建个人空间，并且利用网站的多重功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，形成一个论坛教研氛围，积极开展网络教研。
  　2、加强对新教师的培养。随着青年老师的不断增加，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。
　　3、发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、区级骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台;充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。分阶梯地对所有教师进行培训，做好师徒对工作，并将其纳入教研考评。
    (三)加强教学科研日常化的意识
　　抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念;二要规范，要严格执行“五严”规定;三要细致，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起;四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查果应及时进行反馈，要与教师年度绩效考评紧密挂钩。
    (四)努力提升教学科研的效率
　　要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总。使教育教学研究的效率得到有效的提升。
三、活动安排（初步构想）
二月份：
   1.撰写教科研工作计划，准备教研组活动记载材料等。
 　2.召开全体教师会议，布置新学期工作。

三月份：

1．校级教研课统计公布。

2．“小组合作”观摩课及研讨。
四月份：
　　1.“青蓝”杯师徒竞赛。
　　2.做好备课组、教研课督查。
五月份：
　　1.举行第五届和融杯口算比赛。
　　2. 做好备课组教研课督查。
六月份：
　  1.同一年级内进行“一课多磨”的教研活动。
　　2. 做好备课组、教研课督查。