2016年4月29日，东小教育集团小学英语青年教师基本功大赛在集团分校上坊中心小学小学拉开了帷幕。这是集团各学科青年教师教学竞赛的系列活动之一，也是一次教学基本功的热身赛，此次活动的顺利开展得益于集团领导对英语青年教师成长的重视与培养。在经过集团各校教师自主报名和推荐的基础上，最终有6位青年教师参加了最后的总决赛。活动当天，评委代表英语学科带头人王金凤代表评委发言并表态，各位评委将本着公平、公正的态度认真工作。正如她所说的：结果固然重要，但享受比赛的过程更重要！在接下来的一天的比赛中，我们追随着选手们的足迹，捕捉了他们一个个认真、细致、专注的镜头：

镜像一：课件制作、教学设计比赛

作为一名优秀的小学英语老师，什么最重要，相信大家都会说：“上课！”是的，上课是重中之重，是一个教师所必备的基本素质。4月28日上午9:30，活动负责人将选定的主题告知参赛选手，选手们自行制作课件和完成教学设计。教学设计和课件制作要三个小时内完成。这对于选手来说，是对他们耐力的考验，也是对他们教学基本功的再次打磨。连续操作电脑3个小时，我们优秀的选手们，在静思中，在摸索中，在创作中，出色的完成了教学设计和课件制作。

镜像二：粉笔字比赛

中午1点，选手们步入了粉笔字比赛现场，在一张张已经放好小黑板的课桌前，她们没有丝毫犹豫开始奋笔疾书。十分钟的粉笔字比赛，虽然短暂，但凝聚了选手们多少汗水是我们难以想象的。本次粉笔字，不仅考察教师们的书法功底，同时也考察了教师们对语篇板块板书设计的理解。看着他们的教学板书，我们只有惊叹，那些英文字母和图画在他们的笔下像是会说话的精灵，在诉说着一个个动人的、关于他们的小故事。相信他们的故事，必将勾起评委们的回忆，与他们产生共鸣！

镜像三：教学设计说课评比

   教学设计是框架、模版，而说课才是教师展现教学技能的重要环节。这也是比赛的第三个环节，听着他们流畅的英文表达，绘声绘色的课堂描述，恰到好处的肢体语言，评委们悄悄地竖起了大拇指！

 镜像四：即兴演讲比赛

下午2：30分，最令人揪心的比赛到来了。或许前三场选手们还能坦然面对，但是到了这一场比赛，心理素质再好的，也难免会有些许紧张了。现场抽话题，三分钟时间准备，三分钟演讲。如此短暂的准备时间，同时考验了选手的英文水平和写作水平。而现场演讲更是考验了选手们的临场发挥能力。面对着3位评委和诸位观摩教师，让选手们侃侃而谈，那是怎样的氛围啊！但是，6位参赛选手，通过演讲全方位的展示了她们的风采，流畅的英文表达，饱满的激情，让评委们在心中为他们喝彩！

镜像五：现场评课比赛

下午3：00，参赛选手静静坐在屏幕前观看课堂教学实录，这是一场理论知识和课堂底蕴的竞技。选手们的表情严肃了起来，他们对第几场比试，虽然准备充分，但仍然难掩内心的紧张。接近40分钟的课堂实录，选手们边看边记录，课堂实录结束后，选手们奋笔疾书，根据自己对课堂对教材对课堂教学理念的理解，在半小时没完成评课稿。

看着选手们郑重的对待每一个项目，一种难言的感动在心中涌动。 经过了近一天艰难而又漫长的比赛，选手们经历了一次难得的人生体验。不管结果如何，他们在比赛过程中都应该收获颇丰。相信她们辛勤的付出，一定会有回报！