低年级数学备课组第6次活动报道
发表日期：2016/11/28 19:07:24 出处：本站 作者：王金凤 有638位读者读过
11月28日，阳光正好。我们低年级组的葛校长给我们带来了一节精彩的展示课。《用8的乘法口诀求商》
葛校的教学体现了如下几个特点：
一、让学生在具体的情境中去学习复习旧知。通过解决生活中的问题，复习“用2-7的乘法口诀求商”的方法，为学习新知、对知识进行有效的迁移作好铺垫，。
二、充分利用学生的已有知识进行教学。“新知识”的教学其实就是“跳一跳就能摘到的苹果”，“跳一跳”体现了一种迁移、创新和跨越。在《用8的乘法口决求商》教学上这个起点就是《用2~7的乘法口决求商》，在葛校执教的这堂课中我们能很清楚的看到这种方法的迁移。
三、精心设计练习。可以说，练习设计是本节课的最大亮点。
葛校在这节课的练习设计中，围绕本课的教学重点进行设计，体现了层次性、丰富性、趣味性。
葛校的教学体现了如下几个特点：
一、让学生在具体的情境中去学习复习旧知。通过解决生活中的问题，复习“用2-7的乘法口诀求商”的方法，为学习新知、对知识进行有效的迁移作好铺垫，。
二、充分利用学生的已有知识进行教学。“新知识”的教学其实就是“跳一跳就能摘到的苹果”，“跳一跳”体现了一种迁移、创新和跨越。在《用8的乘法口决求商》教学上这个起点就是《用2~7的乘法口决求商》，在葛校执教的这堂课中我们能很清楚的看到这种方法的迁移。
三、精心设计练习。可以说，练习设计是本节课的最大亮点。
葛校在这节课的练习设计中，围绕本课的教学重点进行设计，体现了层次性、丰富性、趣味性。
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