小小房子里的幸福教育

纪媛

揣着对“完美教室”的无数困惑，带着对新教育的无限向往，11月16日，我们青年班主任和校领导一起来到了美丽的海门，开始了为期三天的学习。虽一路颠簸，一身疲惫，但刚到这片新教育的热土上，我却感到异样的神清气爽，时间虽短，我却感受到了一种前所未有的碰撞和震撼！海门的许新海局长，海门的新教育同仁，海门沐浴在新教育雨露下的孩子，让我亲自领略到新教育所折射出的卓越理念，亲身享受“完美教室”所带来的无限幸福。

17日上午在海门教育局长许新海的主持下，“完美教室”观摩研讨暨新教育开放周活动拉开了帷幕，接着是“完美教室”特色课程展示。有海门育才小学的兰花草班合唱课程，让我领略到了合唱的魅力，在合唱中让学生找回自信，找到自我；中南国际小学的国际理解课，让我更好地理解了什么叫国际课程，在本课中采用各主题进行美国文化的介绍，主题鲜明，发展了学生的动手能力与表演展示的能力，还从中学习用餐礼仪，把课堂丰富化，最大化，尽可能的发挥学生无限的潜能；东洲小学浪花朵朵班的电影课程也让我眼前一亮，通过播放小电影《小世界》让学生们快乐看电影，开心聊电影，趣味演电影。在观看模仿电影中小昆虫的同时，学习蚂蚁们不放弃、团结友爱的精神。学习结束后我也在空余时间给我班的学生看看小世界，让他们也来看看这美妙的小世界，在快乐中学习昆虫们的品质，自己去体验和感受。

18日上午，我们又有幸聆听了成尚荣和李镇西关于新教育理念的专家报告。成尚荣老师的报告，让我对完美教室的构建有了更清晰的理解。教室不仅仅是空间，还是教学组织的形式，整个教育生活的空间。教室不仅仅是场所，还是场域，是公共生活的领域，是学习和生命成长的共同体，是幸福的港湾。创造卓越课程，给学生提供一个平台，让他们在快乐中学习，在学习中成长。学生是教育的主体，应该也学生为中心，学会换位思考，以学生的思维去思考，回到孩子们的世界中去。李镇西老师的《缔造“完美教室”的传奇》让我看到了教育真的是如童话般美丽。李老师用家庭式的爱去关爱和教育每一位学生，给他们最温馨的记忆，让他们感受童年的乐趣。他把孩子们成长中的点点滴滴都记载了下来，把美丽的笑容都拍照留念下来，还一起和孩子们谱写班歌，让孩子们的最美好的青春年华在歌声中永远的回荡，在几十年后的同学聚会上，他的孩子们以不再年全年，但是那永远的班歌还是留在他们心中，那是多么美妙的声音啊！他给孩子们留下了美好的童年，孩子们的幸福快乐也就是李老师最宝贵的财富，他的教育追求是平凡而又伟大的，只要能够给他的学生留下温馨的记忆就是他的教育追求，他要让孩子们因为他的存在而感到幸福。

18日下午和19日，我们又分别走进了海门新教育实验区的两所知名小学进行了现场考察。在海门的每一天，我们无不被海门人对新教育的热情和执着所感染。

经过三天的洗礼，我否认了先前所认为布置精美华丽的教室就是“完美教室”的认知，“完美教室”真正的魅力不在于外在的美，而是生活在这个房子的所有人一起演绎的生命奇迹，是让师生一起享受完整幸福教育生活的地方。在新教育卓越理念的冲击下，我觉得缔造完美教室首先要在班级内营造一种充满关怀、相互尊重的道德氛围。是的，生活中的美从关怀开始，关怀从尊重开始，只有生生间、师生间相互尊重了才能谈及到美。这就要求我们老师在平日的教室生活中要与学生平等相待、和睦相处，这样才能让孩子变成真正的自由人，才能真正信服你，喜欢你，爱与你交往，愿与你倾诉，乐与你合作，形成一道道完美的风景线。

回到学校，我陷入了深深的思考：“完美教室”的缔造对于我们来说真的是高不可攀，遥不可及的吗？答案肯定是否。只要我们教师有着追求完美教育生活的热情，有着对教育的痴迷和执着，当好班级的国王、精神领袖、导演，把自己和学生的生命编织在一起，让教室充满幸福感，这样，“完美教室”也会离你越来越近。因为，我相信：“只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹。”研发卓越课程，缔造完美教室，让我感受到了新教育生活的幸福感，我相信，完美没有止境，完美教室也没有标准答案。缔造完美教室，只要行动，坚持下去，总会在这个小小的房子里创造生命的奇迹！