作为教师，我很幸福

江宁区上坊小学    海玲

    有一首歌最为动听，那就是师德;有一个身影最为美丽，那就是师魂;有一道风景线最为迷人，那就是教师。作为教师，我们的幸福不是物质上的富有，而是在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受，那是其它行业的工作人员无法享受到的。作为教师，我很幸福！

梦想成真，我很幸福。

当教师是我从小到大的一个梦想。我清楚的记得，在一次数学课上，老师给我们出了一道有点难度的题目，题目一出来，没有人会做，于是我们就开始小组讨论，在小组里我说了自己的想法，大家都很赞同，但是我胆子比较小，也不喜欢举手发言，讨论结束后，老师询问谁有想法，我们小组的成员个个推荐我，说我讲的既简单又清楚，就这样我只能硬着头皮站起来说了自己的观点。令我意想不到的是，老师“狠狠”的夸了我，说我有方法，而且讲的很细致，夸我是个当教师的好材料，从那以后只要是有些难以理解的题目，老师都会叫我解释，我也总是得到老师的表扬。那时起，我的梦想就是当一名教师。因此，做教师的梦想一直伴随着我的童年、少年直到高考。我清楚的记得，我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样，于2016年的9月，我终于站上了讲台，如愿以偿地成了一名教师，我很幸福。

学生可爱，我很幸福。

成功入编，等待分配，在等待中既紧张又兴奋，紧张的是自己会被分到什么样的学校，兴奋的是我能遇见什么样的学生。就这样在复杂的情绪中我被分到了咱们上坊小学，我教的是三年级四班和五班的数学，兼任五班的班主任。因为不熟悉教材，所以，我几乎每天都是在做题，备课，上课，加上偶尔的补课当中度过的。也许是刚参加工作的缘故，也许是怕别人说我误人子弟，我对每一节课都严格要求，不备好课，绝对不能上课。在上每一节课前，我都象是在准备演讲一样，趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔，直到上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心，帮一些基础较差的同学补补课。孩子们都很朴实、很懂事，跟我关系也不错，同时能主动的帮助我分担工作，每天积极的打扫卫生，自己组织同学排队，成绩好一点的学生能主动帮助学习习惯不好的学生。。。。。。前几天，孩子们要学习认识千克的内容，我让他们带着物品来称，感受千克的重量，有一个学生在家已经把东西准备好了，结果上学的时候忘记拿了，急着跟我解释，我安慰他没事，还有其他的学生带东西了，他嘴巴里说好的，但是我还是看出他的不高兴，等到上数学课的时候，他准备的东西竟然带来了，还是他爸爸亲自送过来的，上课的时候，我特地把他带来的东西称了称，他带来的是黄瓜，课后他说海老师这个黄瓜都给你，昨天晚上我就想好。我真的很意外，也很激动，尽管不是强制要求每个人都带东西，尽管他送的不是什么贵重的礼物，但是对我来说，那是学生对我的肯定，带到那么可爱的学生，我感觉真的很知足，很幸福。

学生进步，我很幸福。

我任教的三四班有一个学生成绩非常差，他二年级期末考试的数学成绩只有三分。刚开始我还没有注意到他，都把注意力放在一个特别顽皮的孩子身上。有一天我在教室把作业一本本的收上来批改，当我翻到他的作业时我吓了一跳，从开学到现在他的作业一次都没有被批改过，中间还有没完成的，我就询问他是怎么回事，他一声不吭。这个时候班级里其他的孩子告诉我，他的作业从来不交，没人管他，不要去理他。我很生气这种情况到现在组长都没有向我汇报，我先是把组长批评了一番，接着对他语气很不好的说：“你给我赶紧补起来，补不完就别回家。”就这样他开始了补作业，我忙着其他的事情也忘记了这件事，也没觉得他真的会那么做。在送完孩子放学，回办公室的途中我看见他和他的妈妈两个人坐在教室里，他在写着什么，这时我才突然想起我让他补作业来着，赶紧进班跟她妈妈说明情况，他妈妈把他之前的情况向我说了说，我才知道他生了一场病，留了一级，其实他题目还是会做的，关键是他不认识字。我真的没有想到我这么随口一说，他真的会留下来补作业，我让他先回家，以后每当有空闲时间我就会把他叫到办公室做题，我会把题目一字一字的读给他听，让他自己分析做题，他在遇到新题型时不会做，但是在我的讲解下他也能马上就有想法。在第一单元测试中他考了34分，相比于二年级来说有了很大的进步。我翻了他的试卷，他有许多空白没有填写，但是填写的地方正确率还是很高的，给他的家长看了他的试卷，他家长也是很满意，说要回家把题目读给孩子听，说不定他就能及格了。看到他的进步，我很幸福。

学生爱戴关心我，我很幸福。

刚开学没几天就是教师节，那个时候连孩子们的人和名还对不上号，但是却收到了孩子们送来的贺卡，一张张的写满了孩子们对我的祝福，对我的喜爱，我受宠若惊。在后来的中秋节，国庆节当天也总是收到孩子们用qq或者是微信传来的声声问候，我也总是以相同的方式去祝福他们。前几天没有休息好眼眶黑黑的，孩子们一个看一个的过来询问“海老师，你怎么了，没休息好吗？是不是改作业改的啊，下次我们早点写完，写正确些，老师你就不会那么累了。”听了他们的话，我感动的流泪了，孩子们那么关心信任我，我真的很幸福。

我的幸福是实实在在的，也许我还真有那么点人格魅力?现在教着的这帮学生正被我熏陶着，我想让他们明白，我今天幸福着，希望他们明天也能像我一样的幸福着。

海玲，女，上坊小学教师，今年刚刚参加工作。