做上小幸福“四有”好老师

江宁区上坊小学    居园园

    “四有老师”是习近平总书记在今年教师节来临之际到北京师范大学演讲中所提及的——“做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。”

 那幸福又是什么？小时候，幸福是一颗糖，吃到了就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到了就幸福；成熟后，幸福是一种心态，领悟了就幸福！

 那我，一个刚步入教师行业的年轻人，该如何做一名幸福的“四有”好老师呢？

一、用理想信念支撑幸福

任何工作都不可能一帆风顺，总会有各种各样问题、困难和矛盾出现，会有烦恼和不快产生,起初我也有过放弃的念头。但是每当看到学生一张张天真无邪的笑脸时，我也情不自禁地跟着一起笑；看到学生一个个围着我唱歌时，我也跟着哼唱起来；看到学生作文上描写的是“我”时，阵阵暖流直逼我心......那些时刻，我是幸福的！因此我收拾心情，继续前行，因为我的肩头肩负着孩子的未来，家庭的希望，社会的责任和祖国的使命！

二、用道德情操收获幸福

    教师做为一个特殊的群体，对自己的道德情操要有很高的要求。因为我们身后总是跟着一群学生，我们的言行都在对他们产生影响，对他们道德品质的形成与发展都起着潜移默化的作用。我在孩子的桌角边捡起一张废纸，他就在校园路中捡起一片树叶；我上完课后整理讲台，学生就在课后整理自己的书桌；我认真书写黑板上的每一个字母，学生就上交工工整整的作业......在他们的点滴成长中，我收获着幸福！因此，我们教师必须重视自身的道德情况的培养。

三、用扎实学识提升幸福

正如习近平总书记在讲话中所言，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。我在工作的近三年里，在参加了校级，片级，区级的各项公开课及赛课活动中，发现本科毕业的我拥有的只是扎实的教育理论知识，并没有随机应变操控课堂的能力，也没有丰富的教学方法来调动课堂氛围，因此我要“学”！除了学自己的本专业知识之外，还要向经验丰富教师们学习勤恳的教学态度，科学的教学方法。只有在“学”的过程中，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，不断提升自身的职业幸福感。

四、用仁爱之心传播幸福

    高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”因此，好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦，让每一个学生都用仁爱之心传播幸福。

    “四有老师”是党和人民对教师的殷切希望；“四有老师”是当今时代对教师的崇高要求；“四有老师”是广大学生对教师的美好期盼；而“上小四有好老师”是现在的我对未来的期许。

居园园：女，共青团员，上坊小学教师。