今天下午，低年级组全体语文教师进行了备课组第九次活动。分别由徐静老师上《22猴子种果树》，吴代红老师上《23会走路的树》。课后大家积极参与研讨。

  《猴子种果树》是一篇简短的寓言故事。写一只猴子因为没有耐心，一味听别人意见不断改种果树，最终一事无成。徐老师关注语言文字运用，在课上积极创设各种情境，引导学生参加听说读写的实践活动，让学生在听说读写的过程中理解内容、熏陶情感，学习语言文字。注重识字写字，把枯燥的识记生字巧妙地贯穿到教学的全过程，教给学生识字的方法。

《会走路的树》是一篇童话故事，叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情。在课文的字里行间能够感受到小鸟和驯鹿间的快乐与和谐，故事简单又富有趣味性，阅读中会对驯鹿和小鸟产生喜爱之情。吴老师以多样读为主，引导孩子读中悟，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，注重朗读的训练，抓住重点字词，关键的标点符号，提示语指导学生朗读品味句子，并带动全文的朗读和理解。

    两位教师给学生以足够自主的空间、足够活动的机会，努力营造自主、平等、交往的氛围，使课堂成为伙伴的课堂，师生对话的课堂，创造的课堂，充分发挥学生的主动性。