听优秀班主任讲座有感

     ——阳光如她、智慧如她

这位班主任老师很“另类”，用她自己的话说就是：很诗意、很个性、很阳光、很女人。与其说这是一场报告，不如说是这位优秀班主任教师的成长历程的阳光展示。她甜美的声音让我的心灵受到了一次震撼，认识得到了一次提高，观念进行了一次转变。

她说只要是从事教育工作的人，不管是谁，都应该设法先了解人，了解人的内心，这样工作起来才会有的放矢才能稳操胜券，我想这也就是古人所说的“知己知己，百战不殆”吧。欣赏了老师平时的教育随笔，清新的笔触写出了一篇篇感人至深的教学小故事。她在教学上，在班主任工作上都提倡要了解学生，与学生交心，做学生的朋友，她强调教师必须“坚信，坚定地相信，每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手”。这样，在大伙儿的共同努力之下，一个团结、健康、向上的班级就应运而生，而由学生自定的各项班规班法都得以有条不紊地实施。最终，培养了学生的民主意识，锻炼了学生的管理能力，增强了班级的凝聚力，老师的工作量也大大的减少了，受益了学生，老师也成为了受益人，师生双方在教学与班级管理中实现了共赢。

真正的爱是自然地流淌，是情不自禁的表现，是发自内心的渴望。老师她对学生的爱，以及学生对她的爱是建立在相互信赖，相互真诚的情感基础上的。作为班主任，对于需要爱的孩子，她会毫不吝惜的满足他们爱的渴盼。除此，她强调班主任要有温情，才会为学生们的发展创造机会，温情在感染教师的同时感染学生，激励学生健康成长。一个班主任，除了要具备足够的爱心与耐心外，还必须多学习管理方面的知识并将其应用于实践中。

她说班级是学校工作的基本单位。班主任则是班集体的教育者、组织者，是对学生进行思想教育的骨干力量，是学校领导工作的有力助手，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校和社会教育的桥梁。班主任工作任重而道远,做好班主任工作，必须要做好以下几个方面：

一、作为班主任，必须具有“三心”

1、爱心。班主任就必须有一颗爱心，要像关心自己的孩子一样，给他们阳光雨露般的爱，为他们营造温暖和谐的气氛，让他们感受到家的温暖。

2、耐心。在某种程度上说，心灵是纯洁的，都还是一张张白纸。教给他们劳动工具，他们拿在手里只会当“武器”向别人进攻。在这时，作为一个班主任，我们能做什么?只有像燕子垒巢一样，踏实、仔细、不厌其烦的去引导，去示范。在这种情况下，耐心怎能少得了？

3、信心。每个人不管做什么是都有一个循序渐进的过程，就像读书一样，从一字一句地读，到后来连贯地读，朗读，诵读，不是一下子就可以做到的。所以，无论做什么事，我们不能巴望是个手指一样长。要对任何人，任何事抱有足够的信心。

二、抓好德育的培养

班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是她从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。德育是最基本的。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。

 通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。

三、抓好后进生的转化工作

转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。老师她认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

她最后说要搞好班主任工作，当一名称职的班主任，不仅要具备一定的业务素质和工作能力，还需要我们真诚的捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色。