2014-2015学年度和融发展班培训计划

本学年发展班依然延续“草根化、抓基础、重课堂”的培训思路。发挥身边的资源优势，对学员的教学基本功进一步强化；再抓常规，在一年胜任的基础上，要求学员从生手向熟手过渡，为下一学年的“达到合格要求”奠定基础；创新思路，进一步充实培训内容，将学员向多才多艺方向引领；夯实课堂，力求每个学员站稳讲台，并且有一部分学员能脱颖而出（在校、片、区级获奖）；修炼内功，注重过程，提升学员的教科研能力，能撰写教育教学案例、叙事、论文，有个人课题研究。

一、 加强管理，进一步强化基本功训练。

1、经过近一年的训练，绝大部分学员的教学基本功有了很大的提升，特别是“三字”方面，很多学员由最初的拿不出手，到现在的自信展示。但是，我们也看到有些学员还没有形成自觉行为，作业更换不及时。本学期，将加强检查督促，将检查结果公布，并将结果积累、统计，作为考核依据。

2、进行简笔画的培训。过去的一年，重点进行了“三字”训练，本学期，将有计划的进行简笔画的训练。充分利用身边的资源，以学员带学员，注重实用性，将培训贯穿于平时，切实把培训的效果变成学员教育教学的帮手。

二、抓实常规，渐渐变成教育教学行为的熟手。

对于培训班中的“二年级生”，要能够熟悉教育教学的各个环节及要求，规范自己的教育教学行为，教学五认真要扎实到位，从备课、作业、辅导、听课、检测等各环节入手，知道如何做及怎样做好。在学校、区级检查中，学员要全部合格，力争优秀。

三、 夯实课堂，提升驾驭课堂能力。

1、本学期，将安排说课、备课比赛，以此促进学员钻研教材、教法的积极性，锻炼独立备课的能力。

2、有序的安排学员研究课、汇报课，开展沙龙研讨活动，逐步适应教学，站稳讲台，能妥善处理课堂的每个环节，较自如的开展教学。

3、有选择的进行赛课、磨课活动，能推出一批在校、片、区活动中获奖的学员，提升学员、培训班的知名度。

四、修炼内功，提升教科研能力。

1、开展专题讲座，进行理论辅导。请本校教科室主任、有较好教科研能力的老师给学员进行辅导，以实例进行分析，交给撰写教育教学案例、叙事的方法。

2、从课后反思入手，让学员形成在日常的教育教学活动中积累素材的习惯。准备安排“课后反思评比”。

3、学习课题研究，每个学员都要有自己的个人课题，并争取在区级及以上立项。

五、完善交流平台，开阔学员视野。

1、完善班级QQ群，发挥其交流、探讨的作用。

2、建班级论坛、创设学员个人博客，扩充阅读空间。

3、尽量提供学员外出学习、交流的机会。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附2014——2015学年度总体安排

2014-2015学年第一学期和融发展班活动安排

时间	培训内容	培训负责人	培训地点
10月18日	课堂教学培训：怎样备课、上课、听课及教学常规。	王金凤	多功能室
11月1日	简笔画培训	周建华    樊  咪	多功能室
11月22日	课件制作培训：如何制作课件	易  波	多功能室
12月13日	班级管理培训：如何做好班级管理	徐  萍	多功能室
12月27日	现场备课比赛。	王金凤  周建华	多功能室
1月10日	说课比赛。	王金凤  周建华	多功能室

 

2014-2015学年第二学期和融发展班活动安排

时间	培训内容	培训负责人	培训地点
3月14日	简笔画培训。	周建华 樊  咪	多功能室
3月28日	简笔画现场比赛。	周建华	多功能室
4月11日	现场备课，教案评比。	王金凤	多功能室
4月25日	部分学员上研究课，沙龙研讨。	周建华	多功能室
5月16日	如何撰写案例、叙事	汤春燕	多功能室
6月6日	三字一画现场比赛	唐  娴	多功能室
6月20日	培训班总结。	周建华	多功能室