附件一

南京市义务教育阶段职初教师专业成长档案资料包

1．一份专业成长5年规划书。每年一份具体实施计划及总结反思。

2．每年一份个人读书计划（书目），并附一份2000字左右的读书笔记或读后感。

3．每年一份班级或团队学生情况分析或一份班干部培养方案。

4．每年一份主题班会设计或班级（团队）活动设计或其它与学生管理有关的记录。（文字、照片、录音、视频等均可）。

5．每年收录一个教育学生的案例或故事。

6．每年精选一个学生的家访或与家长沟通记录与分析。（记录可附图片）。

7．每学期的听课笔记或每年精选10节听课记录并有听课评价。

8．精选2节校内或校际间、区、市级公开课（可以是视频或光盘），提供教学设计书面稿和电子稿及课后反思（500字以上）。

9．收录一份个人独立命制的学科测试卷，并附实测后的质量分析。

10．精选5年内某一学期的手写教案一本。

11．一份参与教育科研方面的记录表（体现参与课题研究过程、以及论文、案例、课题研究报告等方面的撰写、获奖情况）。

12.一份5年以来个人荣誉表（附上相关复印件）或其他能展示自我专业发展的相关材料。

13．导师指导与评价记录。

14.学校师德与教学考核记录（学校通过学生及家长、同年级或同学科教师群体对其职业行为满意度测评在85%以上视为合格。）

说明：1至7项要求职初教师每年完成，8至12项要求职初教师5年内完成。13、14项由学校负责完成。