做一个心中有爱的教师——学习葛华钦先进事迹有感

                 徐   静

他是168个残障孩子的“爷爷”。

他与孩子们同吃同住，一待就是27年，从激情青年熬成白鬓老人。

他，就是江苏省南京市溧水特殊教育学校校长葛华钦，为了解决残疾人就业难的问题，葛华钦带领全校师生开荒种地搞生产。开发果园、田地、花卉大棚。如今的葛华钦，虽已是年届六旬，却仍然每天带着师生们“上山下乡”大生产，每年有大批长势喜人的牡丹、梨等从这里销往社会。

说到底，他是一个心中充满爱的人。

在我们的工作中，我也很爱自己的学生。我觉得爱学生首先要尊重学生，对学生人格和权利的尊重，爱学生。然后是了解学生。学生的情况千差万别。教师对学生既要善于见微识疑，又能够长期坚持。只有这样，才能根据学生的性别、性格、年龄、智力、潜能、情绪状态等方面的差异“量身定做”不同的教育指导方式，做到对症下药，有的放矢。最后爱学生，必须面向全体学生。子曰：“有教无类”，也就是说人人可教，要公平的对待每一名学生。

　　爱是一门科学，爱是一门艺术，爱是一中能力，爱是一个沉重的话题。愿我们大家共同为学生撑起爱的天空，用“大爱”成就学生美好的明天！