小数乘法教学随笔

 唐秋梅

这一个月我主要教学小数乘法，通过这一个月的教学，我很受启发。

因为班上一些学生的基础知识掌握不牢固，所以我先从复习整数乘法开始，先归纳整数乘法的计算方法，为后面小数乘法的计算方法作好铺垫。  

备课过程中，参照教科书、教师用书的参考建议，把小数乘法的方法进行归纳、上课时，利用竖式复习了小数乘法的计算方法，因为书本上给的是几句话，当我让学生复述时学生多半是迷糊地说，没有把重点步骤说到点上。于是我把原来的几句话缩短为几个字，方便学生记忆——即小数乘法计算方法：“先算，再看，点小数点，位数不够用0补”。这样简短的几个字，把重点步骤都包括进去了，学生也容易记忆。  

在作业中我发现学生会把小数点点错，这一点不是学生不会数小数位数，而是由于数字一多忙于计算，学生的注意力会分散，这也导致了一些学生抄错题目的出现，而且不是一个两个，是好几个学生会犯简单的错误。 这一点，还需要加强联系。

希望在日后的学习中不管是对学生还是对自己都能严格要求，争取做一名合格的教师。