《翻转式学习》读后感

王媛媛

本书的作者是拉塞尔·L·阿克夫和丹尼尔·格林伯格，前者是沃顿商学院管理学荣誉教授，组织动力学中心杰出成员，多家大学的客座教授；后者曾帮助成立并发展了著名的瑟谷学校，撰写了大量相关著述，探讨这一独特教育环境的哲学和实践。

作者在书中为我们深入剖析了当今全世界教育广泛面临的巨大问题：后工业化时代已然来临，而我们的教育模式却仍停留在工业化时代的样子——把学生培养成为工业社会服务的、驯良的标准化的产品。

作者凭着深邃的洞察力向我们展示了当今“工厂式”学校的颠倒、错误与可笑之处，告诉我们对个人教育有帮助的内在工具和外在环境是什么，并构建出一个人从出生到死亡各个阶段的理想教育蓝图。

书中讲到一个故事，一位大学生问他的教授“您教给我们的这些东西，是您什么时候学会的？”

“是我要跟你们当老师以后，我去准备的”这位教授说。

“不是您大学的时候学的？”

“不是”

“那您大学时候学的东西呢？”

“那个我没用上，我就忘了。”

真正使我们学得会的知识，并不是老师在课堂上教的东西。而是，我们自己有一个责任感，想要去教的东西。作为一名老师，给我的启示是，学生学到的知识要讲出来，当学生有一个责任感，讲给别人听的时候，就会记得很牢。我们在研究如何教的同时，也要关注学生学的过程。