10月24日，低年级段的老师齐聚一堂，进行年段小学课外阅读研讨。

《语文课程标准》十分强调学生阅读量的积累，在低年级学段就要求课外阅读总量不少于5万字。还要求学生喜欢阅读，阅读浅显的童话、寓言、故事，让学生感受阅读的乐趣，使他们向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。这个目标难度虽然不大，但对于识字不多，正处于启蒙阶段的低年级学生来说，如何引导他们完成这个阅读目标，培养阅读的兴趣和习惯，朱晔老师结合自己本学期的听课和经验，给老师们做了汇报。

本次研讨还学习了两篇中国知网的论文，分别是《小学低年级学生课外阅读兴趣培养研究——以宁波市李惠利小学为例》和《浅谈如何指导小学低年级课外阅读》。老师们纷纷表示自己从中学到了理论与实践相结合的指导方法。