今天备课组活动是纪媛老师执教四年级《角的度量》，公开课课前，纪老师对教材，学生都进行了充分的准备。上课伊始，通过用不同大小的角度量同一个角产生了不同结果引发的矛盾，让学生产生要统一度量工具与单位的需要，自然贴切、符合学生认知；接着观察认识量角器，通过充分细致观察、同桌讨论、教师讲解、同桌再指认汇报，学生对量角器的构造了解到位，也为后面量角奠定了扎实的基础。接着通过课件演示，教师讲解，进一步认识度量单位以及量角的方法，通过看一看、说一说、量一量、辩一辩等方式突破量角过程中的难点、易错点，学生整体掌握较好。课后老师们对班级学生的倾听、发言、思辨等方面的习惯培养给予了充分的肯定，可以看出纪老师平时训练扎实有素。同时也指出了一些建议，如要适当增加角的变式训练、打破标准方位的思维定势，会测量各种方位的角，量角器的观察还可再深入一些等等。老师们讨论的非常投入，相信每个人都有自己的收获，为上课及积极讨论的所有老师点赞！