中年级第九周备课组活动报道

活动内容:海玲老师在四（4）班执教《认识三角形》一课。

海玲老师课前准备了钉子板、小棒、细线等教具，让学生动手操作感受三角形的形成过程，自然而然地概括出三角形的概念，进而揭示三角形各部分的名称，加深学生对三角形的认识。

海玲老师把重点放在认识三角形的高与画三角形的高上，从学生熟悉的人字梁入手，揭示从顶点出发到横梁的垂直线段是人字梁的高，又将人字梁简化成三角形，揭示三角形的高。在揭示高的含义之后通过学生自主尝试画高到课件演示画高到修改所画的高，这三个活动让学生掌握画高的方法并灵活运用在底在不同位置的三角形上，学生在紧张有序的活动中掌握了知识。

课后，老师门聚集在一起，对海玲老师的这节课进行点评。杨校对这节课上存在的一些问题提出了可操作性的建议，如：

1.    1.在导入环节应对学生的表现给予评价。

2.    2.在学生动手制作三角形这一活动展示时应让给学生表达的机会。

3.    3.试一试环节让学生自己在书上找三个点画三角形，给学生反映的时间。

4.    4.三角形是否都有三条高在课上没有都予以证明，所以要注意严谨性。

5.    5.人字梁高的揭示可以顺着学生的话灵活处理。

  海玲老师也提出了自己在准备这节课时的疑问，老师们也都给予了解决办法，期待海玲老师能在片活动中表现的更好。