海门之行有感

                                刘悦

    在戴校长的带领下，我们一行16人怀揣着期待的心情来到了海门，开始了我们为期两天半的全国“完美教室”观摩研讨活动。

    在大会开始前，海门教育局局长许新海博士开幕词中的几句话深深感染了我-----教师是个扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。让每一个教师都有创造课程的能力。一间可以长大的教室是因为课程，因为教师，因为学生。这几句话完美诠释了教师、学生与课程的一个密切整合关系。也打破了我们刚开始以为是一个班级文化展示活动的想法，这是新教育人默默追求和努力发展的方向与目标。

    在汇报展示活动中，兰花草班的班本音乐课程、糖果屋班的国际理解课程和浪花滚滚班的快乐看电影、开心聊电影、趣味演电影课程都深深地震撼了我们，课程活动中学生们优美的语言，精美的作品，活跃的思维，精彩的表演都给我们留下了深刻得印象！引发了我们深深的思考！

   在后期的活动中所有代表分组参观学习，我到了海门实验小学和东洲小学两校学习。在这里，每所学校都是全方位开放的，所有的班级都展示着自己对缔造“完美教室”的理 解、展示着自己开发的班本课程，但无一例外的他们都坚持着“晨诵、午读、暮省”的课程阅读训练，学生在书的海洋中汲取着知识的营养，不断沉淀，从而带给了我们完美的展示！就拿晨诵来说吧，在海门市的小学里，有一套由海门市自编的晨诵教材——《好书伴我成长》，共12册。学生人手一本，分年级，分学期编排了本期晨诵的内容，还有简单的教学设计，完整、有序，对于老师和学生都起到事半功倍的效果。我们临走之前也带回了一点海门的特产“英语课外阅读训练”。

   许新海博士说过：完美教室首先是一个阅览室、图书馆，是书的海洋，是孩子们可以快乐阅读的地方；同时也是一个游戏场、操作间、展览馆，展示学生学习的过程和成果；另外也是孩子们生命成长的一个聚集点，是学生和老师共同生活、共同追寻理想的精神家园。
    是的，缔造一个完美的教室，意味着师生共同穿越着一门门完美的课程；缔造一个完美的教室，意味着师生携手尽情展示，让教室成为人人向往的地方。我懂得了，也更深刻的理解了“完美”，那就是将完整的美丽呈现在所有人的面前。“取经之行”虽然短暂，可带给我的深思却很久远。我们行走的道路虽有艰辛、挫折、困惑、迷茫，可我们毫不惧怕，因为我们是自信的新教育人。我相信，上坊小学的全体教育者在戴校长的带领下只要真心实意做教育，必将也会在一间间普通的教室里讲述出一个个不平凡的故事，谱写出一曲曲动人的乐章，延续着一个个辉煌的生命，收获着一个个精彩的庆典。