上坊小学2018“科技节”活动方案
发表日期:2018/9/6 10:19:39 出处:江宁区上坊中心小学 作者:戚荣晓 有1864位读者读过
为增强学生的科技意识,培养学生科技创新精神,展示学生科技才能,提高学生科学素养,同时丰富学生校园生活,选拔更多更好的科技作品参加区、市、省级科技创新大赛,推动我校科学科技办学特色的形成与发展,促进我校校园文化建设,特举办此次科技节活动。
一、活动主题
创新放飞梦想,科技引领未来
二、活动时间
2018年9月3日-9月30日
三、活动安排
(一)科技节组织机构
组 长:张 兵
副组长:戚荣晓
组 员:徐梦 杨亮 薛顺海 王媛媛 各班主任
(二)科技节宣传阶段
1.利用全体教师会以及班主任会议时间宣传科技节活动,同时在校园里拉横幅,营造科技节的氛围;
2.利用周一升旗仪式宣传科技节,布置相关工作;
3.发放《致家长一封信》宣传学校的科技节活动,发动家长积极参与到科技节活动中,与孩子共同体验科技创新的魅力;
4.各班级利用黑板报、晨会、班队会对科技节开展的意义,活动项目进行宣传,以班级为单位,按要求报名,发动学生积极参与;
5.邀请专家来校开展科普知识讲座。
6.利用电子班牌,插入有关科技知识的小动画与小知识,让学生利用课间活动时间进行学习和翻阅。
7.邀请“快乐科学号进校园”团队来校与学生开展科学游戏互动、实验演示、拓展训练等活动。(第二周周二大课间——启动+三模表演,分批动手体验快乐科学号;周五下午观看“魔法时刻”)
8.倡议每个学生到图书室通过借阅,读一本科学书籍。
(二)开展科技节竞赛活动
本次科技节所开展的竞赛活动是根据南京市科技创新大赛、市“五小”、“四个一”比赛项目设立的,科技节评选出来的优秀作品将直接上报市级的评比,今后学校不再单独组织科创大赛、“五小”、“四个一”等比赛,减少班主任老师和学生的负担。为此本次科技节的开展的竞赛活动如下:
1.“科学幻想画”创作比赛活动(参加人员:二、三年级学生,每班择优上交2幅)
科幻画主题要健康,富有创意,体裁不限;科学幻想画用纸为4K素描纸,油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等均可。按比例评出等次,优秀作品给予公开展出。(徐梦负责)
2.小发明、小制作(参加人员:三、四年级,每班择优上交1份)
在日常学习、生活、劳动中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法,运用自己学过的科学知识,设计、制造出的更称心、更方便的新物品或新方法,注重科学性、新颖性、实用性。也可以利用废旧材料制作的各种具有观赏性、实用性、趣味性的物品。可从节能、环保、交通、城建、家居、废物利用等方面入手,充分想象并创作一件实用性强的小制作。(杨亮负责)
3.科技现场制作创意对抗赛。(参加人员:四年级每班3人,具体时间另行通知)
班级3人组成团队,教师现场出题,学生团队根据自己的知识和经验进行现场创作。评委进行打分评比等次。(杨亮负责)
4.科技读物读后感(参加人员:五、六年级学生,每班择优上交2篇)
读一本科技有关的书籍,把具体感受和启示写成一篇读后感。用电子稿形式上交。有关科学方面的书籍在学校图书馆有很多新书。 (薛顺海负责)
5.小论文、小考察(参加人员:五、六年级学生,每班择优上交1篇)
小论文符合科学性、创造性、实践性。形式:科学观察小论文、科学实验小论文、科学考察小论文、科学说明小论文。小考察意在结合学习与生活实际,对所关注的事物进行实地观察调查,通过观察、调查、研究等方法,了解和弄清事物的真实状况况,引发思考。上交电子稿。(薛顺海负责)
7.小影视(参加人员:三、四年级学生,择优上交1个作品)
小影视文件提交要求:可通过手机、相机等多种设备;拍摄时间不超过6分钟; 内容短而精,体现人文性、科学性、知识性、趣味性、艺术性。直接拷到U盘上交。(王媛媛负责)
(三) 参赛说明
各班级精心组织,选择上述每项内容的优秀作品按要求上报学校参加决赛,作品上交时间截止9月21日。学校按比例评出等次。绘画所用的纸张由学校统一发放,电子表格等资料会发到教师群,参赛作品电子稿请发到相关负责教师的QQ邮箱。不清楚的地方可与相关老师联系。
(四)评比、展示活动
1.组织相关教师对学生作品进行评比,利用国旗下讲话时间对获奖学生、班级进行表彰,颁发奖状,并在校园网进行表彰公布。
2.各班级评选出一名校级“科技之星”,上交照片和个人简介,学校将制作展板,在校园醒目位置宣传事迹。
3.利用橱窗对优秀的科技小报、科幻画和小制作、小发明进行展示。
4.优秀作品直接推荐参加上级部门组织的评比。
四、组织保障
1.校长室牵头,副校长组织协调,科技辅导员具体落实,各年段主任、班主任负责本班项目的组织与指导。
2.各班级的参赛情况将列表统计,所有获奖项目按等次打分,根据最后总分评出团体优秀组织奖,纳入班主任绩效。
江宁区上坊中心小学
2018年8月31日